2024年三年级道德与法治下册 第二单元 我在这里长大 7请到我的家乡来第二课时教学设计+教案+素材 新人教版.docx

2024年三年级道德与法治下册第二单元我在这里长大7请到我的家乡来第二课时教学设计+教案+素材新人教版

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备课成员

教材分析

《2024年三年级道德与法治下册第二单元我在这里长大7请到我的家乡来》第二课时教学设计+教案+素材新人教版

教学科目：道德与法治

年级：三年级

课时：2课时

教学内容：

1.了解家乡的自然环境、人文特点和文化习俗。

2.学会通过访谈、调查等方式了解家乡的风土人情。

3.培养热爱家乡、传承文化的情感。

教学目标：

1.让学生了解自己的家乡，培养对家乡的热爱之情。

2.培养学生学会与人沟通、合作的能力。

3.培养学生自主探究、动手实践的能力。

教学重点：

1.家乡的自然环境、人文特点和文化习俗。

2.学会通过访谈、调查等方式了解家乡的风土人情。

教学难点：

1.培养学生对家乡的热爱之情。

2.培养学生学会与人沟通、合作的能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.培养学生的地理素养，使学生了解家乡的自然环境、地理位置、气候特点等，增强对家乡的认识。

2.培养学生的文化素养，让学生了解家乡的人文特点、历史背景、文化习俗等，感受家乡的独特魅力。

3.培养学生的社会素养，通过访谈、调查等方式了解家乡的风土人情，学会与人沟通、合作，增强团队意识。

4.培养学生的自主学习能力，引导学生主动探究家乡的自然、人文、社会等方面的问题，培养解决问题的能力。

5.培养学生的道德素养，让学生学会关爱家乡的一草一木，关心家乡的发展，树立正确的价值观和人生观。

6.培养学生的创新素养，鼓励学生发挥想象，用自己的方式展示家乡的美，激发学生的创新精神。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）家乡的自然环境：本节课的重点是让学生了解家乡的自然环境，包括地理位置、气候特点、地形地貌等。教师需要通过讲解、展示图片、视频等形式，使学生对家乡的自然环境有更直观的认识。

（2）家乡的人文特点：教师需要引导学生了解家乡的人文特点，如历史文化、民间艺术、传统节日等，以培养学生的文化素养。

（3）家乡的文化习俗：本节课的重点还包括让学生了解家乡的文化习俗，如饮食习惯、服饰特点、建筑风格等。通过讲解和实践活动，使学生感受家乡文化的独特魅力。

（4）家乡的风土人情：教师需要引导学生通过访谈、调查等方式了解家乡的风土人情，学会与人沟通、合作，增强团队意识。

2.教学难点：

（1）学生对家乡自然环境的认识：由于学生年龄较小，生活经验有限，可能对家乡的自然环境缺乏深入了解。教师需要通过生动形象的讲解、直观的图片和视频等，帮助学生突破这一难点。

（2）学生对家乡文化习俗的理解：家乡的文化习俗涉及内容较多，学生可能难以全面理解。教师可以通过讲解、展示、实践活动等方式，引导学生深入了解和体验家乡的文化习俗。

（3）学生访谈、调查能力的培养：学生可能缺乏访谈、调查的基本技巧，不知道如何与人沟通、如何收集和整理信息。教师可以通过示范、指导、小组合作等方式，帮助学生掌握访谈、调查的方法和技巧。

（4）学生自主学习能力的培养：学生可能习惯于被动接受知识，缺乏自主学习能力。教师可以通过设置探究性问题、提供丰富的学习资源等方式，激发学生的自主学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

（5）学生道德素养的培养：学生可能对关爱家乡、保护环境等道德素养缺乏认识。教师可以通过讲解、讨论、实践活动等方式，引导学生树立正确的价值观和人生观。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机、音响等。

-学生使用的笔记本电脑或平板设备。

-打印机和打印纸张，用于打印调查表、活动资料等。

-白板和白板笔，用于板书和互动。

-地图、图片、视频资料存储设备。

2.课程平台：

-学校教学管理系统，用于发布课程资料、作业和调查问卷。

-网络教学平台，如学校官网的学习区或第三方教学平台，用于资源共享和在线互动。

3.信息化资源：

-家乡的自然环境、人文特点、文化习俗相关的图片和视频资料。

-在线地图服务，如谷歌地图、百度地图等，用于查看家乡的地理位置和风貌。

-相关的在线访谈、调查工具，如问卷星、腾讯问卷等。

-电子书籍、学术文章、博客等关于家乡的背景资料。

4.教学手段：

-小组讨论：将学生分成小组，针对特定话题进行讨论和交流。

-访谈法：组织学生进行角色扮演，模拟访谈家乡的居民，了解家乡的风土人情。

-调查法：指导学生设计调查问卷，收集同学对家乡的了解程度和看法。

-展示法：鼓励学生制作PPT或手抄报，展示家乡的自然环境、人文特点和文化