统编版语文五年级上册第4单元习作《二十年后的家乡》课件.pptxVIP

统编版语文五年级上册;同学们，时间是一把神奇的刻刀，能镌出五彩的世间万物；时间又似一支灵动的笔，能绘出这缤纷的世界。二十年，无论;是社会、家庭还是个人都会发生很大的变化。这些变化很多是情理之中，而更多的在你意料之外。这节课让我们放飞想象，描绘二十年后周围的人、事、景、物的变化。;1;家乡会在哪些方面发生变化？当你跨越时空来到二十年后，你会以什么身份生活在家乡或回到家乡？

构思本次习作时要注意两点：一是要注意“家乡”一词，想象的场景或事件要和“家乡”有关；二是要注意“二十年后”这;个时间，想象二十年后家乡会有哪些发展和变化。

习作前，我们可以先列提纲，来理清思路，这样在习作时就不会遗漏素材，有助于更有条理地表达，能把文章写得清楚明白。;1.习作内容;2.习作素养;3.易错点;2;本次习作的立意非常明确，就是通过家乡二十年后的巨大发展变化表达作者对家乡的热爱，对未来美好生活的无限向往。;二十年后家乡的变化，可以根据作文提示从环境、工作、生活方面来写：可以写衣、食、住、行这些与我们息息相关的方面，还可以从人、事、景、物的变化来选材。;家乡在哪;3;开头写什么，中间写什么，结尾写什么，把想象的场景或事件梳理一下，列一个习作提纲，注明行文的详略，这样写起来才能有的放矢。;可以按照总——分——总的结构来写，习作的顺序可以是事情发展的先后顺序，也可以是时间顺序，还可以是空间转换的顺序。在安排段落层次时，用并列式、小标题式等方法会让文章显得更加新颖。;如习作中，可分为“美丽的小河”“收获的果园”“热闹的街道”三个小标题，如此一来，习作的段落层次就会非常清晰。;提纲：交代如何回到了二十年后的家乡。;提纲：写环境的变化。;提纲：写工作的变化。;提纲：写生活的变化。;提纲：表达感情。;4;①习作提纲要简明、具体。换句话说就是“语句要简明”“要点要全面”。提纲中的内容要点包括：题目、主要内容、思想感情、结构安排、段落大意。;②习作提纲要体现主次分明、详略得当。先写重点内容（并标注详写安排），适当??层，做到条目清晰。再写非重点内容（并标注略写安排），控制篇幅，作为主要部分的补充。;③结构安排要有一定的顺序。时间顺序、事情发展的顺序、方位的变化顺序都可以尝试运用。;;;分段叙述，具体细致;②对事件的叙述、人物的刻画、环境的描写要具体。尤其是多用细节描写，把人、事、景、物写得逼真形象。;③想象的事物和内容可以具有启示教育的作用，可以向人们展示一种前景、一种愿望、一种理想及一种知识。所以这些事物和内容要以现实生活为基础，才能让读者感受它、体验它。;;;;联系实际，大胆想象;①想象要大胆且有新意，具有时代性的同时，还要注意合理。想象合理是指想象要基于现实，以现实生活为依据。即想象不是狂想、妄想。既要基于现实，又要超越现实。;②想象作文不是闭门造车，不是为了编故事而编故事，而是要表达对未来的希望、对理想的追求，表达积极向上的主题和中心。;③想象作文不是写现实的事物，这就要求我们在构思上动脑筋，无论在结构上还是情节上，构思都要力求新颖、巧妙，能深深地吸引读者。;;;对比手法，写出变化;①对比就是把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。

②直接对比：直接将两个人物、两种事物、两个处所或同一事物的两个阶段、两种状态进行对照，主要是突出现在的变化。;③间接对比：借人物之口通过语言来描述过去和现在的场景及事物，进行比较，把变化鲜明地展现出来。;;;;5;写工作的词语;写生活的词语;描写事物变化的句子;这里成了一个著名的中外旅游胜地，河水变得清澈见底了，没有工业污染，就连汽车排放的尾气也变成了新鲜空气。;描写情感的句子;精彩开篇（引用诗句）;我决定住在这里了，因为我爱我的父母，我爱我的家乡！我不想再与他们分别了。我也在家乡开了店，每天生意兴隆，一家子其乐融融。;统编版语文五年级上册;1;第①段：以梦境开头，通过“我”的外貌变化、手机上的日期显示引出下文对“二十年后的家乡”的叙述。;你看！那浞河两岸，绿树成荫，花草飘香。走在岸边，就如同漫步在大森林，高新区成了一座富含氧离子的大宝库，空气纯净又清新。你看！那浞河的水，清如明镜，在阳光下闪起粼粼波光，那么耀眼。水中鱼儿游动着，嬉戏着，就像一个个快乐的小精灵。;忽然间，我发现了一片果园。那果园里有很多忙碌的“小果农”，仔细一瞧，原来是小巧又可爱的机器人。它们正忙着摘果实呢！这些小机器人真是人类的好帮手，有了它们，果园的工作事半功倍。果园里的果农一边热情地跟我打着招呼，一边连忙拿刚摘下来的果子招待我。原来我是这片果园的技术员，我成了农业科学家，正