《生日快乐》幼儿园大班教案通用范例.docVIP

《生日快乐》幼儿园大班教案通用

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班教材《主题活动指导手册》中“我长大了”单元的第三章《生日快乐》。具体内容包括：了解生日的意义，学习如何表达生日祝福，培养感恩情怀；通过故事、歌曲、游戏等形式，让孩子们体验成长的快乐。

二、教学目标

1.让幼儿了解生日的意义，知道自己的生日是哪一天。

2.培养幼儿学会表达生日祝福，增进同伴间的友谊。

3.培养幼儿感恩父母的情感，懂得珍惜亲情。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿了解生日的意义，学会表达生日祝福。

难点：培养幼儿感恩父母的情感，引导幼儿珍惜亲情。

四、教具与学具准备

1.教具：故事课件、生日蛋糕模型、音乐播放器、游戏道具。

2.学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.导入：通过讲述一个关于生日的故事，引发幼儿对生日的兴趣。

2.讲解：介绍生日的意义，引导幼儿说出自己的生日。

3.实践：分组进行生日祝福语练习，让幼儿学会表达祝福。

4.游戏：组织“生日蛋糕传递”游戏，培养幼儿团队协作能力。

5.歌曲教学：教唱《生日快乐歌》，让幼儿感受生日氛围。

6.制作礼物：引导幼儿制作生日贺卡，表达对父母、同伴的祝福。

六、板书设计

1.大《生日快乐》

2.小

（1）生日的意义

（2）学会表达生日祝福

（3）感恩父母，珍惜亲情

七、作业设计

1.作业题目：制作一份生日贺卡，送给父母或同伴。

2.答案示例：贺卡上可以写上祝福语，如“祝爸爸妈妈身体健康，工作顺利！”或“祝小伙伴生日快乐，越长越高！”

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过故事、游戏、歌曲等多种形式，让幼儿了解生日的意义，学会表达生日祝福。在制作礼物环节，注意观察幼儿的操作，给予个别指导。

2.拓展延伸：鼓励幼儿回家后，向父母表达生日祝福，并分享今天的学习成果。同时，可以在家庭中开展“我为家人过生日”的活动，培养幼儿的家庭责任感。

重点和难点解析：

1.教学过程中的实践环节，即分组进行生日祝福语练习。

2.制作礼物环节，引导幼儿制作生日贺卡。

3.课后拓展延伸，鼓励幼儿在家庭中开展“我为家人过生日”的活动。

详细补充和说明：

一、实践环节

1.教师可以根据班级人数，将幼儿分成若干小组，每组46人。

2.教师提前准备好祝福语示例，如“祝你生日快乐，越长越漂亮！”“祝你健康成长，天天开心！”等。

3.教师先带领幼儿一起朗读祝福语，让幼儿熟悉祝福语的句式和表达方式。

4.分组练习时，教师可以设置一个模拟生日的场景，让幼儿轮流扮演生日主角，其他小组成员为其送上祝福语。

5.在练习过程中，教师要注意观察每个幼儿的表现，对表达不自信的幼儿给予鼓励和指导，帮助他们克服紧张情绪，大胆地表达祝福。

二、制作礼物环节

1.教师提前准备好画纸、画笔、剪刀、胶水等材料。

3.教师分步骤教授贺卡制作方法，如：画图、剪裁、折叠、粘贴等。

4.幼儿在制作过程中，教师可以适时给予个别指导，帮助他们解决制作中遇到的问题。

5.鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个人特色的生日贺卡。

三、课后拓展延伸

1.教师向家长发送课后拓展活动通知，说明活动目的和意义，取得家长的支持和配合。

2.教师建议家长在家庭中开展“我为家人过生日”的活动，鼓励幼儿为家人准备生日礼物，如制作贺卡、表演节目等。

3.教师可以提供一些活动建议，如：为家人制作一份特别的生日晚餐、一起观看家庭生日聚会视频等。

4.家长在活动中要关注幼儿的表现，及时给予鼓励和表扬，培养幼儿的家庭责任感。

5.教师在下一节课上，可以让幼儿分享课后拓展活动的成果，增进同伴间的交流和学习。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.讲故事时，注意语调的抑扬顿挫，吸引幼儿的注意力。

2.提问时，用亲切、鼓励的语气，让幼儿感受到教师的关爱。

二、时间分配

1.合理安排课堂时间，保证每个环节的充足时间，避免匆忙。

2.实践环节和制作礼物环节，适当延长，确保幼儿有足够的时间参与和完成。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性，引导幼儿思考。

2.鼓励幼儿积极回答问题，对回答正确的幼儿给予表扬，对回答错误的幼儿给予鼓励。

四、情景导入

1.以生动有趣的故事导入，引发幼儿对生日的兴趣。

2.利用生日蛋糕模型、音乐等道具，营造生日氛围，让幼儿身临其境。

教案反思：

一、优点

1.教学内容丰富，涵盖了故事、游戏、歌曲等多种形式。

2.教学环节设计合理，注重培养幼儿的动手能力、表达能力和家庭责任感。

3.教学过程中，注重关注每个幼儿的表现，给予个别指导。

二、不足

1.时间分配上，部分环节时间较为紧张，可以适当调整。

2.课堂提问时，部分问题可能较难，需要进一步简化。

3.课后拓展延伸环节，与家长的沟