广东省肇庆市高中政治 第三单元 综合探究 铸牢中华民族的精神支柱教学设计 新人教版必修3.docxVIP

广东省肇庆市高中政治第三单元综合探究铸牢中华民族的精神支柱教学设计新人教版必修3

授课内容

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授课时间

教材分析

本节课的教学内容来源于广东省肇庆市高中政治第三单元综合探究“铸牢中华民族的精神支柱”，所使用教材为人教版必修3。本节课主要内容包括对中华民族精神支柱的理解、内涵、历史背景及其在现代社会的作用。通过本节课的学习，学生应掌握中华民族精神支柱的基本概念，了解其在不同历史时期的表现，以及如何在学习、工作和生活中践行这一精神支柱。教学内容与现实生活紧密相连，有助于培养学生的爱国情怀和社会责任感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于提升学生的信息素养、批判性思维、创新能力和道德修养。通过学习中华民族精神支柱的相关知识，学生能够提高对国家、民族文化的认识，增强民族自豪感和文化自信心。在学习过程中，我将引导学生运用批判性思维，对中华民族精神支柱的内涵和作用进行深入探讨，激发学生独立思考和解决问题的能力。同时，通过案例分析和小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。最后，通过实践活动，让学生将所学知识运用到实际生活中，提升道德修养和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）中华民族精神支柱的基本概念：本节课的重点在于让学生理解中华民族精神支柱的内涵和定义，包括爱国主义、集体主义、民族自豪感、文化自信等。

（2）中华民族精神支柱的历史背景：本节课的重点在于让学生了解中华民族精神支柱的形成和发展过程，以及在不同历史时期的表现。

（3）中华民族精神支柱在现代社会的作用：本节课的重点在于让学生认识到中华民族精神支柱在现代社会的重要性，包括增强国家凝聚力、推动国家发展、提高个人素质等。

2.教学难点

（1）中华民族精神支柱的内涵和定义：学生可能难以理解中华民族精神支柱的抽象概念，需要通过具体的案例和实践活动来帮助学生感知和理解。

（2）中华民族精神支柱的历史背景：学生可能对中华民族精神支柱的形成和发展过程感到困惑，需要通过详细的历史资料和图像来帮助学生了解。

（3）中华民族精神支柱在现代社会的作用：学生可能难以理解中华民族精神支柱在现代社会的重要性，需要通过现实生活中的案例和事例来帮助学生认识和理解。

（4）如何在学习、工作和生活中践行中华民族精神支柱：学生可能不知如何将学到的知识运用到实际生活中，需要通过实践活动和讨论来引导学生思考和实践。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、分组讨论桌椅等。

2.课程平台：人教版必修3教材、教学课件、相关历史资料和案例、网络资源等。

3.信息化资源：在线视频、音频、图片、新闻报道等，用于辅助教学和提供现实生活中的案例。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、实践活动等，以适应不同学生的学习风格和需求。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“铸牢中华民族的精神支柱”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是中华民族的精神支柱吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于中华民族精神支柱的图片或视频片段，让学生初步感受其魅力或特点。

简短介绍中华民族精神支柱的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.中华民族精神支柱基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中华民族精神支柱的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解中华民族精神支柱的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍中华民族精神支柱的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.中华民族精神支柱案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中华民族精神支柱的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解中华民族精神支柱的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用中华民族精神支柱解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与中华民族精神支柱相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对中华民族精神支柱的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调中华民族精神支柱的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括中华民族精神