议论文拓展论述思路教学设计 人教版.docxVIP

议论文拓展论述思路教学设计人教版

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教学内容

本节课的教学内容来源于人教版八年级下册语文教材第五单元《议论文拓展论述思路》。本节课的主要内容是让学生掌握议论文拓展论述思路的基本方法和技巧，通过实例分析、讨论交流等方式，使学生能够独立完成议论文的拓展论述。

本节课的教学重点是让学生理解并掌握议论文拓展论述思路的方法和技巧，能够运用到实际写作中。教学难点是让学生能够灵活运用所学方法，独立完成议论文的拓展论述。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、思维品质、文化意识和情感态度。

1.语言能力：通过阅读和讨论，提高学生运用语文知识进行表达和交流的能力，使其能够清晰、准确地表达自己的观点和论述。

2.思维品质：通过分析和拓展议论文的论述思路，培养学生逻辑思维、批判思维和创造性思维的能力，使其能够独立思考、判断和解决问题。

3.文化意识：通过学习议论文拓展论述思路的方法和技巧，使学生了解和传承中华优秀传统文化，增强文化自信。

4.情感态度：培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，使其能够积极面对生活和学习中的挑战，树立正确的价值观和人生观。

在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，使学生在掌握议论文拓展论述思路的方法和技巧的同时，不断提升自己的核心素养。

重点难点及解决办法

重点：掌握议论文拓展论述思路的方法和技巧，能够独立完成议论文的拓展论述。

难点：灵活运用所学方法，独立完成议论文的拓展论述。

解决办法：

1.针对重点，通过实例分析和讨论交流，让学生深入理解并掌握议论文拓展论述思路的基本方法和技巧。

2.针对难点，采用分步骤指导的方式，让学生在动手实践中逐步学会灵活运用所学方法。具体步骤如下：

a.引导学生明确议论文拓展论述的目的和意义；

b.教授拓展论述的基本方法和技巧，如举例论证、道理论证、对比论证等；

c.分组进行实践活动，让学生在团队合作中练习拓展论述；

d.学生独立完成一篇议论文的拓展论述，教师进行点评和指导。

教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过分析具体的议论文实例，让学生直观地了解拓展论述思路的方法和技巧，提高学生的理解能力和应用能力。

2.讨论交流法：组织学生进行分组讨论，鼓励学生分享自己的观点和思考，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.动手实践法：让学生分组进行实践活动，独立完成一篇议论文的拓展论述，通过实际操作巩固所学知识和技能。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示议论文实例和相关的图文资料，生动形象地呈现教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.在线教学平台：利用教学软件和在线平台，发布学习任务和讨论话题，方便学生随时随地学习，提供更多的学习资源和互动机会。

3.教学辅助工具：使用教学辅助工具如思维导图、动画演示等，帮助学生更好地理解和记忆议论文拓展论述的方法和技巧。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“议论文拓展论述思路”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解议论文拓展论述思路的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个有趣的议论文案例或视频等方式，引出“议论文拓展论述思路”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解议论文拓展论述思路的基本方法和技巧，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握议论文拓展论述思路的方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验议论文拓展论述思路的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过