统编版语文四年级上册第7单元习作《写信》课件.pptxVIP

统编版语文四年级上册;随着电话、QQ、微信的普遍应用，书信在人与人的沟通中不再扮演重要角色了，但是书信是人类文明的象征，是传统文化的重要组成部分，在学习、工作、生活中有着特殊的应用意义，是人与人之间互通消息、交流感情的联络手段。这次习作，我们就来练习写一封书信。;1;亲爱的叔叔：

您好！

您寄来的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！

告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。

您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？

祝

身体健康！

侄儿小杰

2018年11月25日;写好的信要寄出去，还需要有信封，和同学交流一下写信封的注意事项。

请给你的亲友或者其他人写一封信，可以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。;1.习作内容;2.习作素养;2;本次习作是“写信”，这封信你打算写给谁呢？可以写给远方的亲人和朋友，也可以写给天天见面的家长、老师、同学、邻居等，还可以写给你从未见过面的人，如，市长、你崇拜的英雄或偶像等。;信里可以写些什么呢？

1.可以用来传递消息，说说高兴的事、难过的事或烦恼的事，如家里新买了一台车，你最爱的小狗生病了等。

2.可以用来表达情感，如表达对远方亲人的思念，对英雄或偶像的崇敬等。;3.可以用来增进友谊，如说说彼此都感兴趣的事。

4.还可以用来消除误解，如同学误会你偷了他的笔，爸妈误会你喜欢弹钢琴等。

;写信对象;3;爸爸讲话一样。其次，写信要有明确的目标意识。你想在信中传递什么信息，表达什么情感，写信时就要把这些内容写清楚。这样收信人才能准确地领悟信息。;书信要有一定的格式。首先，称呼要顶格写。然后，表达问候。问候可以是一个词，比如“您（你）好”，也可以是一段话。再是正文，正文是信的主体部分。正文中需要把交流的信息简洁而准确地表达出来。如果事情较多，也可以一个自然段表达一层意思。这样便;于对方准确地把握你所传递的信息。接着，送上祝福，可以像例文中的祝福语那样换行写，也可以横着写成“祝您身体健康！”最后，在书信的右下角，要写上姓名和日期。;提纲：交代写信缘由，邀请表哥今年金秋故地重游。;提纲：首先，介绍家乡的风景名胜——鼋（yuán）头渚（zhǔ）。;提纲：接着，介绍家乡有名的物产。;提纲：然后，介绍家乡著名的小吃。;提纲：照应开头，再次发出邀请。;4;首先想好你这封信要写给谁了吗？你想对他（她）说些什么呢？书信的内容自己定，当然，要选自己最想说的内容去写。可以写一写近期发生在你身边的事；也可以讲讲自己的心里话，将自己心中高兴的事、苦恼的事、成功的事等与他（她）分享。;语段案例分析;【分析】这封书信主题明确，内容具体。列举具体事例向妈妈诉说心中的委屈，希望妈妈查清真相。;书信语言要得体;同时，祝福语的内容也要根据书信的对象而定，如果给年长的长辈写信，可以写“敬祝健康”“敬祝近安”；如果给父辈写信，可以写“祝您健康”“祝您工作顺利”；如果给同辈写信，可以写“祝你学习进步”“祝你天天开心”。

;语段案例分析;【示例二】

亲爱的悦悦姐姐：

你好！自从春节分别到现在，我们已经足足有八个月没见面了，好想你呀！近来学习、生活都还好吗？你是否也在想我呢？

（学生习作《给悦悦姐姐的一封信》）;【分析】两封书信，一封给老师，言语恭敬庄重，饱含感激之情；一封给姐姐，语言亲切自然，饱含思念之情。;书信内容要清楚;谈过往的回忆，谈对朋友的思念之情。信中的每件事都应该是必谈内容，每句话都要发自内心，绝不能没话找话说。

写信要联系自己的生活，可以写一件事情，借助事例，把过程写清楚；也可以写几件事情，把一件事写完，再写下一件，重要的事情可以多写几句。;语段案例分析;我们“手拉手”班级如果开展活动的话，我真希望能办一个联欢会，这样我就能展示我的舞蹈了！你希望咱们的“手拉手”活动做些什么呢？希望能早日收到你的回信。

祝

学习进步！