陕西省教育科学规划课题成果鉴定书.docVIP

陕教科规办[]鉴字第号

陕西省教育科学规划课题

成果鉴定书

课题批准号SJJYB06071课题名称不同学业成绩学生的品德发展特点研究课题负责人闫乐林

所在单位陕西省山阳县户垣镇初级中学填表日期2012年5月10日

陕西省教育科学规划领导小组办公室

2009年10月修订

声明

本鉴定申请的研究成果不存在知识产权争议;陕西省教育科学规划领导小组办公室保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推广应用本成果的权力。特此声明。

课题负责人,签章,

2012年5月10日

填写说明

一、本鉴定书仅适用于列入陕西省教育科学规划课题的结题鉴定。

二、请认真如实地填写鉴定书中各项内容。无内容填写的可空白;所填项目不够用时可加附页。

三、课题成果鉴定申请经批准后，课题负责人须向省教育科学规划领导小组办公室提供以下材料:1.本《成果鉴定书》2份;2.课题立项批复复印件5份;3.课题研究工作报告5份;4.课题研究报告及必要的附件)5份。

四、陕西省教育科学规划领导小组办公室地址:西安市小寨兴善寺东街69号陕西省教育科学研究所内。电话:(029邮政编码:710061。

1

一、基本情况

《不同学业成绩学生的品德发展特点研究》提成果主件课题研究报告

交

鉴

定

的论文集

成成果附件德育教育校本教材果

申请鉴定方式会议结题

原计划成果形式研究报告、论文集、校本教材原计划完成时间2010年12月日

通讯地址陕西省山阳县户垣中学邮编726409联系电话0914-8765926电子信箱1509221518@

课题组主要成员名单

姓名工作单位职务和职称承担任务闫乐林山阳县户垣中学副校长中高研究报告毛加喜山阳县户垣中学教导主任研究报告、校本教材

中高

韩友斌山阳县户垣中学教师中一工作报告冯思军山阳县户垣中学教师中一论文朱艳超山阳县户垣中学教师中一论文

2

二、工作报告(不超过2000字)

内容提示:研究的主要过程和活动;研究计划执行情况;研究变更情况(课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等);成果的出版、发表情况，转载、采用、引用情况;成果的代表作等。

山阳县户垣中学在新课程改革中，全体政治历史教师以学生全面发展和持续发展为目标，立足实践、坚持研究、强化管理;认真学习、更新观念，提高理论水平。突出“不同学业成绩学生的品德发展特点研究”课题的实施，服从课题组管理，依靠良好的研究条件，分阶段有目的的实施课题研究，使该课题研究达到预期的目标。现将主要工作汇报如下:

一、课题前期工作:

(一)课题来源:

在新的教育形势下，农村中学现代化教育发展滞后，留守儿童逐年增多缺乏父母的爱，经济重压下家长形成急功近利思想，部分学生学业成绩分化严重，导致师生在教育教学的互动关系上产生了疏远、分歧、冷漠、对抗和冲突等不和谐关系，大大妨碍了教育质量的全面提高。学生人生目标不明确，自我管理能力不强，良好行为习惯很难形成，品德发展不健全，心里不健康。因此，构建新型的师生关系，学生主动构建自信、拼搏，享受成功的快乐形成健康的精神风貌，良好的心理品质是品德发展研究的必然趋势。我校领导高瞻远瞩，适时提出“不同学业成绩学生的品德发展特点研究”的课题研究，提倡研究新课程理念下的师生关系，努力探索学生主动构建自信、拼搏，享受成功的快乐形成健康的精神风貌，良好的心理品质解决的途径和方法，努力构建和谐的师生关系。经报山阳县教体局审批通过，确立并开展“不同学业成绩学生的品德发展特点研究”，组织教学骨干和相关人员确立课题主要内容、目的与意义，并针对课题研究的重难点进行了分析，确立了研究的方法与途径，制定了研究计划与具体步骤。

(二)成立课题组:

在汪杰校长的领导下，召开课题研究动员大会，成立了由业务校长闫乐林负责，毛加喜等老师组成的课题组。山阳县教体局教研室长期指导课题工作。

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1、举行开题会议，把握研究工作总体思路。

2007年1月举行了开题仪式，宣读了课题研究方案，布置了实验工作，从2007年1月开始，该课题实验正式启动。

2、研究的组织管理

本课题由县教研室督导，学校负责牵头、保障制度、经费落实，全体教研组教师通力协作，共同参与。采取定期会议制度和考核评估制度保证课题研究的顺利进行。

课题负责人:闫乐林负责课题的组织实施、撰写实施方案、档案管理;毛加喜负责研究后勤保障配给;康健斌、韩友斌负责拟写研究方案、研究报告、搜集资料。

课题主要研究人员:韩友斌、韦春慧等负责研究的主体设计和指导、讨论、设计、分析、反思。

(三)确