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部编版二年级语文上册《语文园地三》说课稿

部编版二年级语文上册《语文园地三》说课稿全文共1页，当前为第1页。《语文园地三》说课稿

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说教材

本单元的语文园地三安排了6个板块的内容。“识字加油站”安排了一组动宾结构的短语,描写了学生在课堂之外的学习生活。这些动宾短语读起来朗朗上口，富有韵律感。“字词句运用”由两部分组成;第一部分是“同音字辨析”，让学生在运用中明晰同音字不同的意思和用法；第二部分让学生体会关联词“一边……一边……”的用法，并学习用这样的句式说话。“写话”以学生喜欢的玩具为主题，向别人介绍自己最喜欢的玩具的样子和好玩之处,让学生有话可说，有话可写。“日积月累”安排的是唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》，这是一首以儿童生活为题材的诗作，诗人通过描写儿童垂钓时的动作、神态，表现了天真的童趣。“我爱阅读”安排了一篇小故事《王二小》，通过阅读让学生了解小英雄王二小和敌人斗智斗勇而英勇献身的故事。

二、说教学目标

1.认识“弹、钢、琴”等11个生字，了解词组的结构特点。

2.同音字“圆、园”等4组词语的辨析，明白同音字不同的意思和用法。

3.体会关联词语的用法，能用“一边……一边……”说句子。

4.说一说并写一写自己喜欢的玩具，培养学生的口头表达能力和写话能力。

说教学重难点

1.展示自己在课内外积累的字、词、句。

2.熟读并背诵古诗《小儿垂钓》，培养阅读和积累古诗词的兴趣。

3.培养学生的写话能力。

四、说学情

二年级学生经过了一年多的语文学习后，对学习语文有着一定的兴趣，他们乐于识字，具备一定的识字能力，也基本上养成了预习的习惯，还能根据课文内容主动搜集一些相关资料。但如何根据课文特点，理解课文内容，读出课文韵味，还有待更多的阅读实践来训练。

五、说教学过程

(一)识字加油站(10分钟)

自学指导：请同学们读读下面的词语，说一说你的发现。

部编版二年级语文上册《语文园地三》说课稿全文共2页，当前为第2页。1.导入新课

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同学们，我们在平时生活中，都参加过哪些有趣的活动？你能说出下面都是哪些活动吗？（出示卡片）

2.一起读一读。

学习生字：弹、钢琴、泥、滚、铁环、荡、滑梯

3.指导学生写字。

4.教师示范书写，书写笔顺。

5.学生在田字格本中练习，注意写字时字的间架结构，教师巡视指导。

（二）字词句运用(20分钟)

自学指导：区分形近字，会合理使用关联词语说话。

1.出示生字卡片，比一比，填一填。

园圆：花（）（）桌只

支：一（）笔一（）鸭

进近：远（）（）出

戴带：（）领爱（）

2.区分同音字，辨析词义。

3.用刚刚学习的字，重新组成一个新词：公园、圆圈、只有、支持、前进、近处、戴帽子、海带等等。

4.用上“一边……一边……”造句，注意联系我们的生活。

（三）日积月累(6分钟)

自学指导：通过多种形式的朗读，背诵积累《小儿垂钓》。

1.同学们，上节课，我们介绍了自己喜欢的玩具，你知道古时候那些孩子会玩些什么吗？

2.出示课件古诗《小儿垂钓》，教师范读，然后带度。

3.请学生说说自己的理解，或读后的感受。

4.教师引导学生提出对诗句不理的方面，集体解答，学习诗意。

（四）小结(2分钟)

这一节课你学到了什么？

（五）作业(2分钟)

1.背诵《小儿垂钓》。

2.搜集所学生字。

（六）板书设计

部编版二年级语文上册《语文园地三》说课稿全文共3页，当前为第3页。弹、钢琴、泥、滚、铁环、荡、滑梯

部编版二年级语文上册《语文园地三》说课稿全文共3页，当前为第3页。

一边……一边……

说教学反思

本节课从教学目标的实施看，我基本上达到了教学目标的要求。即通过举例，使学生进一步认识了部首与词意的联系，能通过部首猜词意。通过对十二生肖的认读，初步让学生感受到中国传统文化的韵味。其次，从教学重点难点的教授来看，我基本上在这节课中解决了重点和难点，通过联系生活，把认字、学词和认识事物联系起来，激发了学生在生活中学习语文的兴趣。