第3章数据结构基本类型3.2操作受限的线性表——栈-高中教学同步《信息技术-数据与数据结构》(教案）（人教-中图版2019）.docxVIP

《信息技术-数据与数据结构》教案

课题

第3章数据结构基本类型3.2操作受限的线性表——栈

课型

班课

课时

1

授课班级

高一1班

学习目标

知识与技能目标

理解栈的概念和特性，包括栈顶、栈底、入栈（push）、出栈（pop）等基本操作，以及“后进先出”（LIFO）的原则。

掌握栈的顺序存储实现方式，包括顺序栈的初始化、获取栈顶元素、入栈和出栈等操作的实现方法。

了解栈的链式存储实现方式，包括链栈的初始化、获取栈顶元素、入栈和出栈等操作的实现原理。

能用代码实现顺序栈和链栈的基本操作，并能够进行简单的错误处理，如栈空或栈满的情况。

了解栈在实际应用中的重要作用，如文档编辑软件的撤销操作、数制转换等。

过程与方法目标

通过实际案例（如变脸表演、放碗取碗、数制转换等）引入栈的概念，培养学生的观察力和联想能力。

通过课堂讲授和示例演示，使学生了解栈的特性和基本操作。

指导学生动手实践，通过编写代码实现栈的顺序存储和链式存储，提高学生的编程能力。

通过小组讨论和案例分析，引导学生思考栈在实际应用中的价值和作用，培养学生的分析能力和解决问题的能力。

情感态度与价值观目标

激发学生对数据结构和算法学习的兴趣，培养学生的探索精神和创新精神。

通过合作学习和互动交流，增强学生的团队合作能力和沟通协作能力。

培养学生的逻辑思维能力和严谨的科学态度，提高学生解决实际问题的能力。

帮助学生理解数据结构和算法在计算机科学领域的重要地位，为今后的学习和工作奠定坚实基础。

学习重难点

教学重点

栈的概念：

栈的定义：栈是一种操作受限的线性表，只能在一端（称为栈顶）进行插入（入栈）和删除（出栈）操作。

栈的特点：“后进先出”（LIFO，LastInFirstOut）或“先进后出”（FILO，FirstInLastOut）。

栈的基本操作：入栈（push）、出栈（pop）、获取栈顶元素（getTop）和判断栈是否为空（isEmpty）。

栈的顺序存储实现：

顺序栈的定义：使用连续的内存空间存储栈元素，并使用一个变量（如top）来标识栈顶的位置。

顺序栈的基本操作实现：包括初始化、入栈、出栈、获取栈顶元素等。

栈的链式存储实现：

链栈的定义：使用链表作为栈的存储结构，其中链表的头部（头节点之后的位置）作为栈顶。

链栈的基本操作实现：包括初始化、入栈、出栈、获取栈顶元素等。

栈的应用：

栈在计算机科学中的应用实例，如文档编辑软件的撤销操作、网页浏览器的后退操作、数制转换等。

教学难点

栈的抽象概念理解：

学生可能难以从直观上理解栈的“后进先出”特性以及它在实际问题中的应用。

顺序栈和链栈的实现细节：

顺序栈在实现时需要注意数组边界的处理，以及当栈满时如何进行扩容的问题。

链栈在实现时需要注意链表的创建、节点的连接以及节点内存的管理（如何时释放节点内存）。

栈的应用案例分析：

学生可能难以将栈的抽象概念与其在具体应用中的实现方式相联系，需要通过实际案例来分析栈在解决问题中的作用。

错误处理和异常机制：

在实现栈的基本操作时，需要考虑对错误情况（如栈空时执行出栈操作）的处理，以及如何在代码中实现异常机制。

算法复杂度分析：

分析栈的基本操作的算法复杂度，特别是顺序栈在栈满时扩容的复杂度，以及链栈在动态分配内存时的复杂度。

教学方法

类比教学法：

通过变脸表演和放碗、取碗的生活实例来类比栈的“后进先出”特点，帮助学生形象理解栈的基本操作和工作原理。

直观演示法：

使用图示（如图3.2.4、图3.2.5等）来直观展示栈的结构、入栈和出栈的过程，帮助学生构建空间想象能力，更好地理解栈的工作原理。

示例讲解法：

通过顺序栈和链栈的具体实现过程（包括初始化、取栈顶元素、入栈、出栈等操作）的详细讲解，结合具体的Python代码示例，使学生能够清晰理解栈的实现细节和编程方法。

应用拓展法：

通过介绍栈在文档编辑软件和网页浏览器中的应用，以及数制转换过程中的应用，使学生认识到栈的实用价值和应用广泛性，培养学生的应用意识和能力。

问题引导法：

在教学过程中，通过提出“栈是什么？”，“栈有哪些基本操作？”，“如何实现栈的顺序存储和链式存储？”等问题，引导学生主动思考和探索，培养学生的问题解决能力。

互动讨论法：

鼓励学生提出疑问、分享观点，通过师生互动、生生互动的方式，促进学生深入思考、交流合作，营造积极的课堂氛围。

代码实践法：

要求学生根据所学知识和提供的代码示例，自己编写顺序栈和链栈的实现代码，并进行测试和验证，通过实践来巩固和加深对栈的理解和掌握。

课前准备

一、教案编写

梳理教学内容：确定第3章数据结构基本类型3.2节“操作受限的线性表——栈”的教学内容，包括栈的概念、顺序栈和链栈的实现，以及栈的应用。

设定教学目标：明确本节课的教学目标，包括理解栈