第3章数据结构基本类型3.4元素受限的线性表——字符串-高中教学同步《信息技术-数据与数据结构》(教案）（人教-中图版2019）.docxVIP

《信息技术-数据与数据结构》教案

课题

第3章数据结构基本类型3.4元素受限的线性表——字符串

课型

班课

课时

1

授课班级

高一1班

学习目标

一、知识与技能

理解字符串的概念，能够区分字符串与线性表的关系和区别，明确字符串是一种特殊的线性表，其数据元素均为字符。

掌握字符串的基本操作和性质，包括但不限于：求字符串长度、合并字符串、比较字符串、获取子串、定位子串等。

理解并掌握字符串在计算机编程中的表示方式，特别是在Python编程语言中，了解并学会使用字符串的常用函数和方法。

通过示例程序了解文档编辑软件中文本处理的基本原理，理解字符串操作在实际应用中的重要性。

二、过程与方法

通过对比现实生活中的排队现象，引导学生理解队列与字符串这两种受限线性表的概念和特性。

通过案例分析，如文档编辑软件中的查找、替换等功能，让学生体会字符串操作在实际应用中的广泛性和重要性。

引导学生通过编程实践，掌握字符串操作的基本方法，并能在实际问题中灵活运用。

培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力，使学生能够运用所学知识分析和解决实际问题。

三、情感态度与价值观

激发学生对数据结构学习的兴趣，培养主动探索、自主学习的精神。

培养学生的团队协作意识和沟通能力，鼓励学生在团队中分享学习成果和经验。

引导学生认识到数据结构在计算机科学中的重要性，培养对计算机科学领域的热爱和敬畏之情。

培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生将所学知识应用于实际问题解决中，实现知识的价值转化。

学习重难点

教学重点

字符串的概念与特性：

强调字符串是特殊的线性表，其中元素均为字符。

明确字符串的长度定义，包括空串和非空串的表示。

识别并区分字符与字符串的概念。

字符串的基本操作：

详细描述并示范字符串的基本操作，如求长度、合并、比较、获取子串和定位子串等。

强调字符串操作在实际应用中的重要性，如文档编辑中的查找、替换等功能。

字符串操作的具体实现：

使用具体的编程语言（如Python）中的函数和操作符，演示如何实现字符串的基本操作。

教授如何使用内建函数（如len(),+,join(),find(),replace(),count()等）来执行字符串操作。

字符串的抽象数据类型定义：

阐述字符串的抽象数据类型定义，包括数据类型、数据结构和基本操作。

强调抽象数据类型在数据结构设计中的重要性。

教学难点

字符串操作的细节：

学生可能难以完全理解字符串操作中的细节，如子串的起始和结束位置、字符串比较的规则等。

需要通过具体示例和反复练习来加深学生的理解。

字符串的编码与比较：

字符串的编码方式（如Unicode）及其与字符串比较的关系可能是学生理解上的一个难点。

需要通过编码的基本概念和实例来解释字符串比较的过程。

字符串操作的编程实现：

对于编程基础较弱的学生，将理论知识转化为具体的编程实现可能是一个挑战。

需要提供足够的编程练习和反馈，帮助学生掌握字符串操作的编程实现。

抽象数据类型的应用：

学生可能难以将抽象数据类型与实际应用场景联系起来。

需要通过具体的案例（如文档编辑软件）来展示抽象数据类型在实际应用中的价值。

教学方法

定义法（定义解释）：

通过给出字符串的明确定义和概念，解释字符串在数据结构中的特殊性质和作用。

使用《唱脸谱》的歌词作为实例，直观地说明字符串的组成和表现形式。

示例法（举例说明）：

利用具体的字符串例子，如“abcde”、“美丽的中国梦”等，帮助学生理解字符串的概念。

通过对比不同长度的字符串和包含不同字符类型的字符串，加深对字符串多样性的理解。

抽象法（抽象描述）：

通过抽象数据类型定义图（如图3.4.2），将字符串的抽象概念具象化，使学生更加直观地理解字符串的结构和操作。

问题驱动法：

提出实际场景中的问题（如文档编辑中的拼写错误），引导学生思考如何运用字符串的基本操作来解决实际问题。

操作演示法：

展示如何使用文档编辑软件中的“查找”和“替换”功能，使学生将理论知识与实际操作相结合。

讲解与练习结合法：

讲解字符串的基本操作（如求长度、合并、比较、获取子串等）时，配合具体的编程示例（如Python代码），使学生能够通过练习加深对知识的理解和掌握。

互动讨论法：

鼓励学生提出疑问和观点，通过师生互动和生生互动，共同讨论和解决问题，培养学生的批判性思维和团队协作能力。

案例分析法：

通过分析文档编辑软件中的功能实现（如查找、替换、统计字数等），使学生了解字符串在实际应用中的重要性和广泛应用。

归纳总结法：

在课程结束时，对所学知识点进行归纳总结，帮助学生形成完整的知识体系，巩固学习成果。

课前准备

教学材料准备：

准备教学PPT，包括字符串的概念、基本操作的详细解释和示例，以及常用的字符串函数和应用场景。

准备演示文档编