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花围巾教案5篇

花围巾教案篇1

活动目标

1、学习运用各种印章印画的方法来装饰围巾。

2、激发幼儿参加创作活动的兴趣，体验成功的欢快。

3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

4、体验想象创造各种图像的欢快。

重点难点

幼儿可以自身动手，并在老师的知道下完成作品。

活动准备

各种用白色绒布自制的围巾（三角巾、方巾、长方巾）若干，各种颜色的水粉颜料，自制印章若干（稻草印章、蔬菜印章、布团印章、雕刻好斑纹的萝卜山芋印章……）、电脑、音箱、磁带，抹布等。

活动过程

一、激发兴趣

1、宝宝们，你们看我今日和平常有什么地方不一样啊？为什么？

2、天气越来越冷了，我就自身用白绒布，做了一条花围巾围在脖子上，这样既可以让自身暖和，还可以把自身装扮得更加美丽，我真喜好这条美丽的围巾。（呈现围巾）宝宝们，你们喜好我的围巾吗？

3、围巾上这些美丽的花、五角星、圆球是怎么来的？你们知道吗？（孩子自由叙述。）

4、小结：告知你们吧，围巾上的这些美丽的斑纹是我请印章宝宝帮忙装扮的`、印出来的。

（予以孩子充分表达、叙述的机会，这样孩子可以通过回忆，并依据他们已有的经验来再现自身平常美术活动所接触、使用的料子，或运用的一些作画方法。）

二、示范讲解

1、咦，谁来了？（配班老师扮小熊出场）

师：和小熊打个招呼：“小熊，您好！”

（“小熊”：唐老师，你做的花围巾真美丽，我也想要一条。）

好啊，你等等，我赶忙做一条送给你。

2、瞧，很多印章宝宝也赶来帮忙装扮，看看来了那些印章宝宝？

（稻草印章、蔬菜印章、布团印章、雕刻好斑纹的萝卜山芋印章……）

3、示范：先取一条白围巾放在桌上，然后请印章宝宝帮忙。看，稻草宝宝首先等不及啦，它先喝了口水，“扑通一声”跳到白围巾上，跳跳跳，跳跳跳，这边跳跳，那边跳跳，跳累了，休息一下。

山芋印章宝宝也等不及啦，它先喝了口水，“扑通一声”跳到白围巾上，跳跳跳，跳跳跳，这边跳跳，那边跳跳，跳累了，休息一下。

……蔬菜印章、布团印章、网袋印章等依次印画。

4、围巾做好啦，小熊，送给你吧！

（“小熊”手拿围巾，愉快地说：这花围巾真美丽，感谢你，唐老师！不过……你能不能帮忙在做一些围巾呢？我有很多好伙伴，天气冷了，它们确定也特别寒冷，我想请你和你的宝宝一起帮忙在做一些，好吗？）

5、宝宝们，你们乐意帮忙小熊吗？（乐意）

（用“帮忙”小熊的方法来引导孩子做围巾，可以激发他们关爱他人的情感，从而体验帮忙别人的欢快。）

三、幼儿操作，老师巡回引导

1、引导孩子均匀地分布印画图案。

2、提示孩子注意保持桌面地面的乾净。

四、讲评呈现：

1、宝宝们们真能干，装扮出了这么多美丽的花围巾。咦，小熊在干什么呢？哟，它正围上花围巾在进行时装表演呢！一起去看看吧！（电视机放《时装表演》）

2、宝宝们，小熊邀请我们一起去表演呢，来，用围巾装扮一下自身，和小熊一起来表演吧！（放音乐：时装表演）

3、把围巾送给小熊的伙伴。

（“时装表演”这一环节，既可以让孩子向同伴呈现自身的作品，又可以通过表演来激发他们对创作活动的兴趣，有一种成就感。）操作过程中，予以孩子自由选择料子的机会。）

教学反思

本次美术活动以其独特的“趣”——料子的多样性，既满足了幼儿尽情表现的欲望，又激发了幼儿的创作之趣。孩子在活动中，他们运用这些平常生活中常见的稻草、山芋、蔬菜、布团、网袋等，通过独特的艺术语言（形状、颜色等）塑造实在客观的形象——“围巾”，来感受用美术与别人沟通的喜悦，并获得一种精神上的满足，一种因自我确定而产生的愉悦感。从而，使他们感到参加趣味美术创作完全是一种游戏，一种能获得欢快的活动。

花围巾教案篇2

活动目标：

1、在老师的启发下，能大胆运用简单与更改的点，线或几何图形等装饰围巾和手套。

2、乐意试验用新的方法进行装饰与涂色。

3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的本领。

活动准备：

1、ppt课件（各式各样的手套，围巾图片）。

2、幼儿自带颜色鲜艳，图案分明的手套和围巾实物，布置教室一角。

3、蜡笔，勾线笔等美工料子。

活动过程：

（1）幼儿自由结伴欣赏各自带来的围巾和手套。

问：围巾是什么颜色的？上面有什么颜色的斑纹，什么样子的图案？

答：好看的彩色，有条纹，斑纹等等。

（2）说说自身最喜好哪条围巾，哪副手套，为什么？

（3）结合幼儿向同伴介绍自身带来的围巾和手套，老师有心识的引导幼儿欣赏各种围巾和手套不同的装饰效果。

（4）观看ppt，告知幼儿手套变得图案是对称的，两只手是一样的。

2、幼儿装饰活动：

天气冷了，我们小伙伴们自身动手帮父亲妈妈制作一份温暖的小礼物好吗？我们一起来送给父亲妈妈美丽的围巾和手套。

（1）建议幼儿为父亲妈妈设计美丽的围巾或者手套。

（2）鼓舞幼儿用各式各样的线条，图形构成不同的图案，注意颜色要分明。手套的两只手设计时图案要