陕西省蓝田县焦岱中学高中政治 8.2 征税和纳税教案 新人教版必修1.docx

陕西省蓝田县焦岱中学高中政治8.2征税和纳税教案新人教版必修1

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《陕西省蓝田县焦岱中学高中政治8.2征税和纳税教案新人教版必修1》中的第八章第二节，主要涉及税收的基本概念、税收的种类、税收的作用以及纳税的义务等内容。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经学习了关于国家财政和金融方面的基础知识，对国家收入和支出有一定的了解。在此基础上，本节课将引导学生深入了解税收的本质和作用，以及公民的纳税义务，进一步拓宽学生的知识视野，提高其理论素养。同时，本节课的内容与学生的生活实际密切相关，能够激发学生的学习兴趣，增强其对社会现象的敏感度和理解力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于提升学生的人文素养和社会责任感。通过学习税收的基本概念、种类、作用以及纳税的义务，使学生能够理解税收在国家财政中的重要地位，认识到纳税是公民的基本义务，从而培养学生的法律意识和公民素养。同时，通过分析税收在社会经济发展中的作用，使学生能够理解税收对于国家和社会的意义，提高其对社会现象的敏感度和理解力。

重点难点及解决办法

重点：税收的基本概念、种类、作用以及纳税的义务。

解决办法：通过具体案例和实际例子，让学生直观地理解税收的本质和作用，以及纳税的重要性。同时，引导学生通过小组讨论和思考，深入探讨税收对社会经济的影响，从而加深对税收知识的理解和记忆。

难点：理解税收在社会经济发展中的作用。

解决办法：运用图表和数据等辅助教学工具，直观地展示税收对社会经济发展的影响，引导学生从宏观和微观的角度分析税收的作用。同时，鼓励学生主动查阅相关资料，增强其自主学习能力和分析问题的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《陕西省蓝田县焦岱中学高中政治8.2征税和纳税教案新人教版必修1》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学中进行直观展示和解释，增强学生的理解和记忆。例如，可以准备税收种类和作用的图表，以及纳税义务的相关案例视频等。

3.实验器材：如果本节课涉及实验，需要提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性。例如，如果安排有模拟税收实验，需要准备模拟货币、计算器等实验器材，并确保实验操作的安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，以创造有利于学习的氛围。可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和互动交流；同时，也可以设置实验操作台，供学生进行实验操作和观察。

5.其他资源：根据教学需要，准备其他相关资源，如参考书籍、学术文章、网络资源等，以便在教学中提供更多的信息和观点，丰富学生的知识视野。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解税收的基本概念、种类、作用以及纳税的义务等内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习税收知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和税收重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习税收的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入税收学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的税收内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新车学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解税收的基本概念、种类、作用以及纳税的义务等内容，结合实例帮助学生理解。

突出税收重点，强调纳税义务，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕税收问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对税收知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决税收问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与税收内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合税收内容，引导学生思考税收与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习税收的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的税收内容，强调税收重点和难点。

肯定学生的表现