积贫积弱的北宋教案 人民版.docx

积贫积弱的北宋教案人民版

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教学内容

本节课的教学内容来自人民版初中历史八年级上册第10课繁荣的宋元文化，第二子目积贫积弱的北宋中的内容。教材内容主要包括：

1.宋朝的冗官冗兵冗费问题：分析北宋时期官员、士兵数量庞大，导致国家财政负担加重，国力积贫积弱。

2.北宋时期的经济发展：探讨北宋时期农业、手工业和商业的发展，以及城市经济的繁荣。

3.北宋时期的科学技术：介绍北宋时期的四大发明（指南针、火药、印刷术、造纸术）对世界文明的贡献。

4.北宋时期的文学艺术：分析北宋时期的诗词、绘画、书法等艺术形式的发展和特点。

5.北宋时期的民族关系：探讨北宋与周边民族的关系，以及民族政策对国家的影响。

6.北宋时期的国际关系：分析北宋与辽、西夏、金等国家的关系，以及对外贸易的发展。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等核心素养。

1.时空观念：通过分析北宋时期的政治、经济、文化等各方面特点，帮助学生建立正确的历史时空观念，理解北宋时期在我国历史发展中的地位和作用。

2.史料实证：引导学生运用教材中的史料，分析北宋时期的冗官冗兵冗费问题、经济发展、科学技术、文学艺术等方面的特点，培养学生的史料实证能力。

3.历史解释：通过对北宋时期各类问题的探讨，如冗官冗兵冗费的成因及影响、四大发明对世界文明的贡献等，培养学生的历史解释能力。

4.家国情怀：通过学习北宋时期我国在科技、文化、艺术等方面的辉煌成就，激发学生自豪感，培养学生的家国情怀。

5.创新思维：鼓励学生在探讨北宋时期各类问题时，敢于提出新观点，培养学生的创新思维能力。

6.合作交流：在课堂上，引导学生积极参与讨论，与他人分享观点，培养学生的合作交流能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）北宋时期的冗官冗兵冗费问题：通过分析教材中的相关内容，使学生了解北宋时期官员、士兵数量庞大，导致国家财政负担加重，国力积贫积弱的特点。

（2）北宋时期的经济发展：引导学生探讨北宋时期农业、手工业和商业的发展，以及城市经济的繁荣，理解其对我国历史发展的影响。

（3）北宋时期的科学技术：介绍北宋时期的四大发明（指南针、火药、印刷术、造纸术）对世界文明的贡献，以及其在当时的作用和影响。

（4）北宋时期的文学艺术：分析北宋时期的诗词、绘画、书法等艺术形式的发展和特点，培养学生对我国传统文化的认识和理解。

（5）北宋时期的民族关系：探讨北宋与周边民族的关系，以及民族政策对国家的影响，帮助学生了解我国多民族国家的历史特点。

（6）北宋时期的国际关系：分析北宋与辽、西夏、金等国家的关系，以及对外贸易的发展，引导学生认识我国在世界历史中的地位。

2.教学难点：

（1）冗官冗兵冗费问题的成因及影响：通过分析北宋时期官员、士兵数量庞大的原因，以及这一问题对国家财政和国力的影响，帮助学生深入理解北宋积贫积弱的原因。

（2）四大发明的创新性和对世界文明的贡献：引导学生了解四大发明的创新特点，以及其对世界文明的发展所做出的巨大贡献，提高学生的史料实证能力。

（3）北宋时期文学艺术的特点及意义：通过分析北宋时期诗词、绘画、书法等艺术形式的特点，使学生理解其在我国传统文化中的地位和意义，培养学生的文化素养。

（4）北宋时期民族关系和国际关系的复杂性：引导学生认识北宋时期民族关系和国际关系的复杂性，以及其对国家历史发展的影响，提高学生的史料实证能力和历史解释能力。

（5）北宋时期历史现象背后的深层次原因：通过分析北宋时期各类历史现象，如经济发展、科技发明、文学艺术等，引导学生探寻其背后的深层次原因，培养学生的史料实证能力和历史解释能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过分析北宋时期的典型历史案例，如冗官冗兵冗费问题、四大发明等，引导学生深入理解历史事件背后的原因和影响。

2.比较法：引导学生比较北宋时期与其他历史时期的差异，如与唐朝、明朝等，帮助学生建立正确的历史时空观念。

3.讨论法：组织学生就北宋时期的政治、经济、文化等问题进行讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的史料实证能力和历史解释能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备展示北宋时期的历史图片、地图、视频等，生动形象地展示历史事件，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.教学软件：运用教学软件进行互动式教学，如模拟北宋时期的经济活动、科技发明等，增强学生的参与感和实践能力。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，如查找北宋时期的文献资料、了解四大发明的具体情况等，提高学生的自主学习能力。

4.历史角色扮演：组织学生进行历史角色扮演，如扮演北宋时期的官员、农民、商人等，让学生亲身体验历史事件，增强学生的历