夏商西周的兴亡说课稿 人教版.docxVIP

夏商西周的兴亡说课稿人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：夏商西周的兴亡

2.教学年级和班级：五年级2班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.理解夏商西周的历史背景，掌握夏商西周的兴亡过程。

2.培养学生的时空观念，能够将夏商西周的历史事件放置在相应的历史时空中进行认识。

3.培养学生的历史解释能力，能够对夏商西周的兴亡原因进行解释。

4.培养学生的人文素养，能够理解历史人物的行为和思想，并从中汲取启示。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）夏商西周的兴亡过程：夏朝的建立、商朝的建立、西周的建立以及夏商西周的更迭。

（2）夏商西周时期的社会制度：封建制度、宗法制度、分封制度等。

（3）夏商西周时期的文明成就：农业、手工业、商业、文字等方面。

（4）夏商西周时期的历史人物：夏禹、商汤、周武王等。

（5）夏商西周时期的典型历史事件：大禹治水、商汤灭夏、周武王灭商等。

2.教学难点：

（1）夏商西周兴亡的原因：气候变迁、环境恶化、社会矛盾、政治腐败等。

（2）夏商西周时期的社会制度及其演变：封建制度、宗法制度、分封制度等的关系和区别。

（3）夏商西周时期的文字：甲骨文、金文等文字的特点和发展。

（4）夏商西周时期的农业技术：耕作方式、农具、农田水利等。

（5）夏商西周时期的历史观念：历史观念的起源、发展及其影响。

举例解释：

对于教学重点中的夏商西周的兴亡过程，可以通过时间轴的形式，引导学生掌握夏商西周的更迭顺序。如夏朝的建立（约公元前2070年），商朝的建立（约公元前1600年），西周的建立（约公元前1046年）。

对于教学难点中的夏商西周兴亡的原因，可以通过案例分析的方式，让学生了解气候变迁、环境恶化、社会矛盾、政治腐败等因素如何影响一个国家的兴衰。例如，商朝末年，由于政治腐败和社会矛盾加剧，导致民不聊生，最终引发了农民起义，推翻了商朝的统治。

在讲解夏商西周时期的社会制度时，可以通过对比分析的方式，让学生明白封建制度、宗法制度、分封制度等之间的关系和区别。如封建制度强调土地所有权和土地使用权的关系，宗法制度强调血缘关系在社会组织中的重要性，分封制度则是国家政治制度的一种表现。

在讲解夏商西周时期的文字时，可以通过实物展示的方式，让学生了解甲骨文、金文等文字的特点和发展。如甲骨文是商朝晚期用于占卜和记录事物的文字，金文则是西周时期用于铸造礼器的文字。

在讲解夏商西周时期的农业技术时，可以通过图片和视频的方式，让学生了解当时的耕作方式、农具以及农田水利等情况。如耕作方式有耕牛耕和人力耕，农具有耒耜、犁等，农田水利有灌溉、排水等措施。

在讲解夏商西周时期的历史观念时，可以通过讨论的方式，让学生了解历史观念的起源、发展及其影响。如在夏商西周时期，人们开始有了对历史的认识，认为历史是循环的，有兴衰更迭的规律。这种历史观念影响了后世的史学研究和历史观念的形成。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体投影仪

-教学黑板

-历史教科书

-笔记本电脑

-打印机

-扫描仪

2.课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS）

-历史课程在线资源库

3.信息化资源：

-与夏商西周历史相关的电子书籍

-历史纪录片视频片段

-互动式历史教学软件

-历史事件时间轴图表

-夏商西周时期的文物图片集

4.教学手段：

-小组讨论

-角色扮演

-问题解决式学习

-案例分析

-思维导图制作

-历史故事讲述

-作业和测验

5.其他资源：

-历史人物卡片

-历史事件模拟沙盘

-古代文字书写工具（如毛笔、墨水）

-历史博物馆参观指南

-学生作品展示平台

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解夏商西周的兴亡的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习夏商西周的兴亡内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确夏商西周的兴亡教学目标和夏商西周的兴亡重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保夏商西周的兴亡教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习夏商西周的兴亡的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入夏商西周的兴亡学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的历史知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为夏商西周的兴亡新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解夏商西周的兴亡的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出夏商西周的兴亡重点，强调夏商西周的兴亡难点，