四年级信息技术下册 我的集邮册（一） 1教案 冀教版.docx

四年级信息技术下册我的集邮册（一）1教案冀教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是四年级信息技术下册中的《我的集邮册（一）》。该章节属于冀教版教材，主要内容包括：了解集邮册的概念和作用，学习如何收集、整理和展示邮票。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经掌握了基本的计算机操作技能，如开关机、鼠标操作等。在此基础上，本节课将引导学生学习如何利用计算机软件制作集邮册，进一步培养学生的信息技术应用能力。同时，本节课的内容与学生的兴趣爱好相贴近，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.信息意识：通过本节课的学习，学生能够意识到信息技术在生活中的重要性，以及如何利用信息技术来提高自己的生活质量和学习效率。

2.信息能力：学生能够掌握集邮册的基本制作方法，培养利用计算机软件进行信息处理和展示的能力。

3.信息道德：在学习过程中，学生能够遵守网络和信息安全规定，尊重他人的知识产权，合理使用网络资源。

4.协作与沟通：在制作集邮册的过程中，学生能够与同学进行合作，学会分享和交流，提高团队协作能力和沟通能力。

5.创新与实践：学生能够发挥自己的创意，设计和制作出具有个性的集邮册，培养创新思维和实践能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.邮票的收集与整理方法。

2.利用计算机软件制作集邮册的基本步骤。

3.设计具有个性的集邮册，展示个人兴趣爱好。

难点：

1.如何在海量的邮票资源中，筛选出自己喜欢的邮票，并合理地进行分类整理。

2.掌握计算机软件中集邮册制作工具的使用，以及相关功能的操作方法。

3.如何在集邮册中插入文字、图片等元素，以及调整布局和样式，使其更具个性化。

解决办法：

1.针对邮票收集与整理的重点，可以让学生在课前进行预习，了解不同的收集和整理方法。课堂上，教师可以展示几种常见的整理方法，如按主题分类、按发行年份等，让学生互相交流学习，共同探讨最合适的整理方法。

2.对于计算机软件制作集邮册的难点，教师可以先进行简单的操作演示，然后引导学生跟随步骤进行实践操作。过程中，教师可分步骤进行讲解和指导，帮助学生掌握相关功能的操作方法。

3.针对设计具有个性的集邮册的难点，教师可以提供一些设计模板和参考案例，让学生从中汲取灵感。同时，鼓励学生发挥自己的创意，通过插入文字、图片等元素，以及调整布局和样式，制作出独特的集邮册。课堂上，可以组织学生进行展示和评价，互相学习，不断提高设计水平。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《四年级信息技术下册我的集邮册（一）》冀教版教材或相应的电子教材。此外，教师需要准备一份教学指导用书，以便在教学过程中参考。

2.辅助材料：教师需要准备一系列与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以包括不同类型的邮票样本、集邮册的实物图片或视频、邮票收藏家的访谈视频等。这些资源的目的是为了丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，并提供直观的学习材料。

3.实验器材：由于本节课涉及集邮册的制作，教师需要准备足够数量的计算机设备，确保每位学生都有机会进行实践操作。此外，还需要准备扫描仪、打印机等设备，以便学生可以将邮票数字化并打印出来。确保所有设备的完整性和安全性，保证教学活动的顺利进行。

4.教室布置：为了便于学生分组讨论和实验操作，教室需要进行适当的布置。可以设置几个小组讨论区，每个区域配备计算机和必要的设备。此外，还需要布置一个实验操作台，用于邮票的扫描和打印。教室中应保证网络的畅通，以便学生可以顺畅地访问在线资源和软件。

5.软件资源：确保教室中的计算机都安装了所需的集邮册制作软件，如MicrosoftPowerPoint、AdobePhotoshop等。教师还需要熟悉这些软件的使用方法，以便在教学过程中能够为学生提供及时的指导和帮助。

6.教学模板：教师可以准备一些集邮册的设计模板，供学生在制作过程中参考。这些模板可以是简单的布局设计，也可以是带有样式的页面设计。提供模板的目的是为了帮助学生更快地掌握设计思路，并将注意力集中在内容的创作上。

7.安全指导：由于涉及到计算机设备和网络的使用，教师需要为学生提供必要的安全指导，包括如何正确使用设备、如何保护个人信息等。确保学生在使用设备时能够遵守安全规定，避免意外伤害的发生。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕集邮册的制作主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生