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公司的经营说课稿人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

公司的经营说课稿人教版

教学内容

本节课的教学内容来自人教版《经济生活》第五单元“公司经营与发展”章节。该章节主要介绍了公司的类型、公司经营成功的因素以及公司的社会责任。具体内容包括：

1.公司的类型：学生将了解股份有限公司和有限责任公司的区别，包括它们的成立条件、组织结构、股权结构等。

2.公司经营成功的因素：学生将分析公司经营成功的关键因素，如制定正确的经营战略、提高自主创新能力、诚信经营等。

3.公司的社会责任：学生将了解公司在经营过程中应承担的社会责任，包括保护消费者权益、保护环境、参与社会公益活动等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的经济素养、法治意识和社会责任感。具体包括：

1.经济素养：通过学习公司的类型、经营成功的因素等知识，使学生能够理解公司的基本概念和运作方式，提高学生的经济素养。

2.法治意识：通过分析公司法律法规，使学生了解公司经营的法律约束，培养学生的法治意识。

3.社会责任感：通过学习公司的社会责任，使学生认识到企业在社会中的作用，培养学生的社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：1.公司的类型和特点；2.公司经营成功的因素；3.公司的社会责任。

难点：1.理解股份有限公司和有限责任公司的区别；2.分析公司经营成功的内在逻辑；3.深刻理解公司的社会责任。

解决办法：1.通过案例分析，让学生直观理解不同类型公司的运作；2.运用比较法，引导学生掌握两家公司经营成功的异同；3.组织角色扮演，让学生站在企业经营者的角度，思考并讨论公司的社会责任。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、教学课件

2.课程平台：人教版《经济生活》教材、教学PPT

3.信息化资源：互联网、经济新闻报道、公司案例分析资料

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《公司的经营》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道身边有哪些知名的公司吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索公司经营的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解公司的基本概念。公司是依法设立，以营利为目的的企业组织。它具有独立的法人财产，享有法人财产权。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了公司经营成功的因素，以及它如何帮助公司发展。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调公司经营成功的因素和公司的社会责任这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与公司经营相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟经营游戏。这个游戏将演示公司经营的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“公司经营成功的因素”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了公司的类型、公司经营成功的因素以及公司的社会责任。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对公司经营的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

教学资源拓展

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）教材补充阅读：推荐学生阅读人教版《经济生活》第五单元“公司经营与发展”章节的补充阅读材料，以丰富学生对公司经营的了解。

（2）财经新闻报道：要求学生收集近期的财经新闻报道，分析报道中涉及的公司经营案例，以提高学生的经济素养。

（3）公司案例分析资料：为学生提供一些知名公司的案例分析资料，让学生分析这些公司的经营策略、成功因素等，以培养学生的分析能力。

（4）经济论文：引导学生阅读一些与公司经营相关的经济论文，以提高学生的学术素养和独立思考能力。

2.拓展建议：

（1）分组讨论：将学生分成若干小组，每组选择一个与公司经营相关的案例进行分析。通过讨论，让学生深入了解公司的经营策略、成功因素等。

（2）