汉语拼音j教案.pdfVIP

声母j

活动目标

1.愿意大胆尝试拼读音节。

2.了解j的外形特征和发音特点。

3.知道j与ü拼读时ü要去掉两点，掌握更多含有j的字。

活动准备

经验准备：认识小鸡。

教具准备：《小鸡做早操》视频、单韵母卡片、四个声调卡片、书中挂图、

声母j的卡片。

活动过程

1.视频导入，引出活动主题。

教师播放《小鸡做早操》视频，带领幼儿跟着视频中的小鸡一起做早操。

教师：小朋友们，视频中的小鸡很可爱，还会做早操，你们每天也要好好

做早操啊！

小结：今天，我们要学的声母和“小鸡”的“鸡”字发音很像，大家跟我

一起来学习一下吧！

2.认识声母j。

（1）出示图片，了解j的音和形。

指导语：小朋友们，图片中画的是什么？

幼儿：一只小鸡仰头看着蝴蝶。

教师：蝴蝶和小鸡的身体是不是很像声母j？你们觉得j还像什么呢？

（出

示j的卡片）

幼儿：像弯弯的鱼钩。

幼儿：j和单韵母i长得很像，但j有尾巴，i没有尾巴。

教师：小朋友们真棒，你们来找一找“鸡”的音节是由哪两个“拼音宝

宝”

组成的吧！

幼儿：“鸡”字的声母是j，韵母是i。

教师示范j的发音，幼儿学习。

教师教读顺口溜：钩子加点j、j、j。

小结：发j音时舌尖抵住下齿，舌面放松气流出，发音轻短。

3.学习j的拼读音节。

指导语：小朋友们，我们一起来看j有哪些好朋友吧！

教师出示a、i、ü的卡片。

i：j--ījī小鸡、垃圾，j-í-jí班级、北极，j--ǐjǐ自己、几个，j-ì-jì继

续、计算。

教师：j和ü相拼，要去掉ü头上的两个点，j和u不能相拼，记住

不要将

ü读成u。

ü：j-ǖ-jū居然、小马驹；j-ǘ-jú菊花、橘子；j-ǚ-jǔ举起、举重；

j-ǜ-jù剧烈、

巨大。

和i、a组成三拼音节。

j-i-ā-jiā家园，j-i-á-jiá夹衣，j-i-ǎ-jiǎ假如，j-i-à-jià寒假。

教师：声母j的朋友真多，不仅有三拼音节，和ü凑到一起还会变形，

小

朋友们一定要记住它们的正确发音。

3.玩游戏“老鹰捉小鸡”。

幼儿头上戴着写有音节的头饰，教师和幼儿玩“老鹰捉小鸡”的游戏，教

师扮演老鹰，抓住哪位幼儿，哪位幼儿就将头饰上的音节拼读出来，并教

其他

幼儿拼读。

4.学习书写声母j。

（1）教师讲解书写要求并示范书写。

教师出示四线格。

教师：小朋友们，声母j“住”在哪里呢？

幼儿：声母j“住”在上、中、下格，将四线格“住”满了。

小结：书写j时，先写竖弯，弯向左出第三线，再在第二线上方写一点，

两笔写成。

（2）幼儿练习书写。

指导语：小朋友们，好好练习声母j的书写吧！

5.课堂小结。

教师：今天学习的声母j长得很高，它和ü相拼时要去掉ü上的两点。

活动延伸

园内延伸：继续玩“老鹰捉小鸡”的游戏。

家庭延伸：在爸爸妈妈的指导下完成j的描红。