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关于小学数学【课本】5年级下册第12讲_行程问题中的比例关系
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第十二讲行程问题中的比例关系
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本讲我们主要学习比例关系在行程问题中的应用.首先学习的是匀速过程中的比例关系,只要弄明白题中有哪些相同的量,就能找到相应的比例关系,比如:当两个过程的路程相同,速度就与时间成反比;当两个过程的时间相同,路程就与速度成正比;当两个过程的速度相同,路程就与时间成正比.
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例题1.
甲、乙两车的速度比是4:7,两车同时从两地相对出发,在距中点15千米处相遇,两地相距多少千米?
分析:两车同时出发,到相遇的时候所用的时间是相同的.时间相同,速度和路程有什么样的关系?
练习1.
甲、乙两人的速度比是3:2.两人同时从A地出发前往B地,当甲到达时,乙还差200米.那么AB两地之间的距离是多少?
例题2.
姐妹两人骑车从相距10千米的甲地去乙地,妹妹比姐姐早出发10分钟,结果两人同时到达,姐妹两人骑车速度比是5:4,那么姐姐骑车的速度是多少?
分析:姐妹两人都从甲地去乙地,所走的路程是一样的.路程相同,时间和速度有什么样的关系?
练习2.
小高和墨莫早上8:00同时从甲地出发去乙地,小高的速度是墨莫的两倍.小高比墨莫早到40分钟,那么小高几点到达乙地?
在行程问题中,我们经常由“时间比结合时间差”求时间,由“速度比结合速度差”求速度,由“路程比结合路程差”求路程.但是往往,题目中除了告诉了一种量的差,还告诉了另外一种量的比.这时我们就要利用行程问题中的正反比关系,求出差所对应量的比,就可以解决问题了.
例题3.
大、小客车从甲、乙两地同时相向开出,大、小客车的速度比为4:5,两车开出后60分相遇,并继续前进.问:大客车比小客车晚多少分到达目的地?
分析:相遇点与甲乙两地的距离之比是多少?
练习3.
甲、乙两人同时从A、B两地出发相向而行,甲的速度是乙的两倍.两人出发10分钟后相遇,并继续前进.那么甲比乙早多少分钟到达目的地?
如果两个行程过程的路程、速度和时间都不相同,这时就没有正比和反比的关系了.这时我们还有一个很好的工具——复合比.
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例题4.
萱萱去姥姥家,途中要经过上坡、平路和下坡各一段,路程比为1:2:1.已知萱萱在三种路段上行走的速度比为6:4:3,且在平路上行走的时间是25分钟.那么萱萱去姥姥家路上一共花了多长时间?
分析:题目告诉了我们路程比与速度比,那么时间比是多少?各段分别用了多长时间?
练习4.
小红帽去外婆家要翻过一座高山,上山与下山的路程比是2:3.小红帽上山的速度是1米/秒,下山的速度是2米/秒,且路上一共用了70分钟.那么小红帽从外婆家回来需要多少分钟?
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