1.1.2物质的转化教学设计高一上学期化学人教版.docx

教学设计

课题名称

《物质的分类与转化》

课时

第二课时物质的转化

课标要求

认识同类物质具有相似的性质，一定条件下各类物质可以相互转化；

教材分析

教材指出，考虑如何实现物质之间的转化时最基本的依据是化学变化过程中元素不会改变，这是化学的基本观念之一。随后通过“思考与讨论”，以含Ca、C元素的物质为例，引导学生认识不同类别物质之间的转化关系及反应规律。同时强调，物质转化的价值在于制备人类生活和生产所需要的新物质，并指出工业生产中制取某种物质时要考虑的因素，目的是培养学生综合考虑问题的意识。

教学目标

通过归纳相关物质间的化学反应关系，建立物质转化模型，认识物质的变化规律。

教学重难点