《细胞的分裂》教学教案.docx

1/8

《细胞的分裂》教学教案

《细胞的分裂》教学教案教学目的；

描述细胞分裂的根本过程。

说出细胞分裂与生物体生长的关系。

关注细胞分裂的争论在防治癌症等方面的价值。教学重点和难点：

重点：细胞的分裂。

难点：细胞分裂过程中遗传物质向两个细胞的安排规律。教材分析：

本节是第三章《细胞怎样构成生物体》承前启后的第一节，要为构建好生疏生物体的构造层次学问框架打下根底。细胞的生长和分裂时本节的两个重要概念，其中细胞的分裂是重点。细胞分裂过程中遗传物质向两个细胞的安排规律是难点。染色体和ＤＮＡ有关的内容较为抽象和浅显，怎样既不涉及染色体的概念，又让学生理解遗传物质在细胞分裂时复制和均分，是在设计教学方案时要操劳思考的问习题。

教学教案思路：

本节主要是以“生物体是如何由小长大的？”这一问习题为主线，以层层设问的形式引导学生探讨和分析细胞分裂、生长的有关学问。

承受自学、相互学习、集体学习、再呈现学习成果的组织策略，引导学生阅读教材、观看图片、沟通呈现等，在此过程中，遗传物质的变化是一个难点，

对于细胞生长的学习，为了引导学生理解细胞既要生长但又不能无限制地长大的道理，承受大小不同的土豆块浸润在稀碘液中变色时间的长短来模拟说明。

课前预备：教师预备：

植物从小到大的视频。

细胞分裂动画。

大小不同的土豆块、稀碘液、小刀，烧杯，镊子等。学生预备：

自己从小到大的相片。教