八年级英语下册 Unit 7 International CharitiesPerid Ⅱ Reading教案设计（pdf）（新版）牛津版.docxVIP

八年级英语下册Unit7InternationalCharitiesPeridⅡReading教案设计（pdf）（新版）牛津版

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教学内容

本节课为人教版八年级英语下册Unit7InternationalCharitiesPeridⅡReading部分。本节课的主要内容包括：

1.掌握词汇：charity,organization,help,sponsor,disease,survivor,contribution等。

2.理解文章大意：文章介绍了国际慈善机构救助非洲孩子的感人事迹。

3.掌握阅读技巧：通过阅读理解，培养学生获取关键信息、推测词义和分析文章结构的能力。

4.口语表达：能够用英语谈论慈善机构以及个人对慈善事业的支持。

5.写作能力：学会撰写感谢信，表达自己对慈善机构和支持者的感激之情。

教学目标：通过本节课的学习，使学生能够理解文章内容，掌握相关词汇和阅读技巧，提高口语表达和写作能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。具体目标如下：

1.语言能力：通过阅读和口语表达，提高学生运用目标语言描述人物和事件的能力，促进学生准确、恰当地表达观点和情感。

2.文化意识：通过了解国际慈善机构及其活动，增强学生对不同文化的理解力和跨文化交流能力，培养学生的全球视野。

3.思维品质：通过分析文章结构、推测词义和解决问题的活动，提高学生的逻辑思维、批判性和创新性思维能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生运用有效策略获取信息、处理信息和学习的能力，提升学生的自主学习意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）词汇教学：本节课涉及较多新词汇，如charity,organization,help,sponsor,disease,survivor,contribution等。重点在于帮助学生掌握这些词汇的正确发音、拼写和意义，以便于他们在阅读和口语表达中能够准确使用。

（2）阅读理解：文章介绍了国际慈善机构救助非洲孩子的感人事迹。重点在于培养学生获取关键信息、推测词义和分析文章结构的能力。通过阅读理解，使学生了解慈善机构的作用及其对救助对象的影响。

（3）口语表达：能够用英语谈论慈善机构以及个人对慈善事业的支持。重点在于培养学生运用所学词汇和句型表达自己的观点和情感，提高他们的口语表达能力。

（4）写作能力：学会撰写感谢信，表达自己对慈善机构和支持者的感激之情。重点在于培养学生运用所学词汇和句型撰写邮件，提高他们的写作能力。

2.教学难点：

（1）词汇掌握：对于部分学生来说，新词汇的掌握可能存在困难。难点在于帮助学生准确理解词汇意义，并能将其运用到实际语境中。

（2）阅读技巧：学生可能对文章的结构和作者的观点不够清晰，难以准确获取关键信息。难点在于培养学生分析文章结构、提炼关键信息和推测词义的能力。

（3）口语表达：部分学生可能在口语表达时缺乏自信，难以用英语准确表达自己的观点。难点在于鼓励学生积极参与口语活动，提高他们的自信心和表达能力。

（4）写作能力：学生可能对如何组织文章结构和运用恰当的句型感到困惑。难点在于指导学生如何合理安排文章结构，运用恰当的句型和词汇进行写作。

针对以上难点，教师应采取有针对性的教学方法，如词汇卡片、阅读指导、口语练习和写作示范等，帮助学生突破难点，确保教学效果。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、音响设备、白板、教学卡片、词汇卡片、教材、练习册等。

2.课程平台：人教版八年级英语下册Unit7InternationalCharitiesPeridⅡReading相关教学资源，如PPT、教学视频、阅读材料等。

3.信息化资源：互联网、在线字典、电子图书馆、教育软件等，用于查找相关信息和支持教学活动。

4.教学手段：任务型教学法、合作学习、探究学习、小组讨论、角色扮演、情景模拟、写作指导等，以促进学生主动参与和互动交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Unit7InternationalCharities的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道国际慈善机构是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于国际慈善机构的图片或视频片段，让学生初步感受慈善机构的魅力或特点。

简短介绍国际慈善机构的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.阅读技巧讲解（10分钟）

目标：让学生了解阅读技巧的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解阅读技巧的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍阅读技巧的组成部分或功能，使