2024-2025学年高中守护每一个同学拒绝霸凌行为班会教学设计.docxVIP

2024-2025学年高中守护每一个同学拒绝霸凌行为班会教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

《2024-2025学年高中守护每一个同学拒绝霸凌行为班会教学设计》是基于我国高中阶段学生道德与法治教育的要求，结合人教版《思想政治》必修3第二单元“依法行使权利，自觉履行义务”进行设计的。本节课主要内容围绕着校园霸凌现象展开，让学生深入了解校园霸凌的定义、类型、危害以及如何预防和制止校园霸凌行为。

教学内容包括以下几个方面：

1.校园霸凌的定义与类型：学生将通过案例分析，了解校园霸凌的定义、表现形式及其危害。

2.校园霸凌的危害：通过讨论和分享，让学生认识到校园霸凌对受害者、施暴者以及整个学校氛围的严重影响。

3.预防和制止校园霸凌：学生将学习如何预防和制止校园霸凌行为，包括提高自我保护意识、勇于拒绝和报告霸凌行为等。

4.守护每一个同学：强调班级团结，鼓励学生互相尊重、关心和支持，共同营造一个和谐、安全的校园环境。

本节课通过生动的案例、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，引导学生深入思考校园霸凌问题，培养学生的道德素养和法治意识，帮助他们成为有责任感和正义感的公民。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：增强法治意识，学会依法办事，尊重他人权利，维护社会公平正义。通过学习，学生能够深入理解校园霸凌的违法性质，认识到依法维权的重要性，提高在现实生活中运用法治思维和法治方式解决问题的能力。同时，引导学生树立正确的价值观，培养关爱他人、尊重生命的品质，增强班级凝聚力和同学间的友谊，共同营造一个和谐、安全的校园环境。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了关于法律基本知识、公民权利和义务等内容，对法治观念和社会主义核心价值观有一定的了解。同时，他们可能也接触过一些关于校园霸凌的零散信息，但对校园霸凌的全面认识和深入理解尚有待提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中生处于青春期，关注社会现象和人际交往，对于与自己生活密切相关的问题具有较强的学习兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的分析和解决问题的能力，能够通过案例讨论、小组合作等方式参与到课堂活动中。在学习风格上，他们偏好互动式、参与式的学习方式，希望能够通过实践和体验来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解校园霸凌的复杂性和危害性方面可能存在难度，特别是对于如何界定霸凌、如何处理目睹霸凌等情况的认识不足。此外，学生可能在表达自己的观点和情感方面有所顾虑，害怕面对可能的争议和冲突。还有些学生可能因为个人经历而对校园霸凌问题感到敏感，这需要教师在教学中给予特别关注和引导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《思想政治》必修3教材，以便于学生能够跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.收集各类校园霸凌的案例，包括文字描述、图片和视频等，以便于学生能够直观地了解校园霸凌的现象和特点。

b.准备关于校园霸凌法律法规的资料，如《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律条文，以便于学生能够了解校园霸凌的法律责任。

c.设计调查问卷，了解学生对校园霸凌的看法和经历，以便于了解学生对校园霸凌问题的认知程度。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：

a.将教室座位按照小组合作的形式进行布置，每个小组围坐在一起，以便于学生进行讨论和互动。

b.在教室中设置一个展示区，用于展示学生分组讨论的结果和意见。

c.在教室中准备一个提问区，以便于学生能够提出问题和建议。

5.其他资源：

a.准备打印机、投影仪等设备，以便于展示和分享教学内容。

b.准备白板和记号笔，以便于教师能够在课堂上进行板书和标注。

c.准备便签纸和彩笔，以便于学生在课堂上进行小组讨论和意见分享。

6.教学工具：

a.使用多媒体教学软件，如PowerPoint、Google幻灯片等，制作教学课件，以便于展示和讲解教学内容。

b.使用视频播放软件，如YouTube、VLC等，播放与校园霸凌相关的视频案例，以便于学生能够直观地了解校园霸凌的现象。

c.使用在线调查工具，如Google表单、问卷星等，收集学生对校园霸凌问题的看法和经历，以便于分析学生对校园霸凌问题的认知程度。

教学流程

一、导入新课（写200字，用时5分钟）

同学们，大家好！今天我们一起来学习《守护每一个同学拒绝霸凌行为》这一章节。在此之前，我想先问大家一个问题：你们在学校生活中有没有遇到过欺凌现象？（举例说明）这个问题与我们的学习内容紧密相关。通过这个问题，我希望能够引发大家的思考和兴趣，让我们一起探讨如何拒绝霸凌行为。

二、新课讲授（写300字，用时