2024-2025学年高中做好卫生工作保障师生身体健康班会教学设计.docx

2024-2025学年高中做好卫生工作保障师生身体健康班会教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中做好卫生工作保障师生身体健康班会教学设计

课程基本信息

1.课程名称：高中卫生工作与健康教育

2.教学年级和班级：高中一年级一班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要分为三个方面：

1.健康意识：通过教学，使学生认识到做好卫生工作对师生身体健康的重要性，增强健康意识，关注自身和周围人的健康状况。

2.生活习惯：培养学生良好的卫生习惯，如保持个人卫生、环境卫生，预防疾病传播，提高生活品质。

3.社会责任：培养学生对公共卫生的责任感，认识到每个人都有维护公共卫生、创造健康环境的义务，积极参与卫生工作，为创建健康校园贡献力量。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）做好卫生工作对师生身体健康的重要性：通过教学使学生认识到做好卫生工作对师生身体健康的重要性，增强健康意识，关注自身和周围人的健康状况。

（2）卫生习惯的培养：培养学生良好的卫生习惯，如保持个人卫生、环境卫生，预防疾病传播，提高生活品质。

（3）公共卫生责任感：培养学生对公共卫生的责任感，认识到每个人都有维护公共卫生、创造健康环境的义务，积极参与卫生工作，为创建健康校园贡献力量。

2.教学难点：

（1）深层次理解卫生工作与健康关系的内涵：学生可能难以理解做好卫生工作与维护身体健康之间的深层次联系，需要通过实例和实际操作让学生感受卫生工作的重要性。

（2）良好卫生习惯的养成：学生可能对良好卫生习惯的重要性认识不足，或者在实际操作中难以坚持，需要教师通过有趣的活动和实例引导学生养成良好卫生习惯。

（3）激发学生参与公共卫生工作的热情：学生可能对参与公共卫生工作缺乏兴趣和积极性，需要教师通过生动有趣的讲解、实际操作和互动活动，激发学生的参与热情。

（4）培养学生对公共卫生责任感的认识：学生可能对自身在公共卫生中的责任和作用认识不清，需要教师通过讲解、讨论和实践活动，帮助学生树立正确的责任感。

举例说明：

对于教学重点中的第一点，可以通过讲解疾病传播的途径和实例，让学生认识到做好卫生工作的重要性。比如，讲解手卫生的重要性，引用流感、肠道病毒等通过手传播的疾病案例，让学生明白洗手是预防疾病传播的有效方法。

对于教学难点中的第一点，可以设计一些互动活动，如卫生知识问答、卫生习惯养成小游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中理解卫生工作与健康关系的内涵。

对于教学难点中的第二点，可以设置一些实际的操作任务，如组织学生进行卫生大扫除、垃圾分类处理等，让学生在实际操作中养成良好的卫生习惯。

对于教学难点中的第三点，可以邀请学校的环卫工人或者社区卫生工作者来给学生讲解他们的工作经历，让学生了解到公共卫生工作的艰辛和重要性，从而激发学生参与公共卫生工作的热情。

对于教学难点中的第四点，可以组织学生进行一些公共卫生问题的讨论，如学校卫生状况的改善、公共卫生政策的制定等，让学生在讨论中认识到自己在公共卫生中的责任和作用。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：通过讲解卫生工作的重要性、健康知识等内容，让学生掌握基础理论知识。

-案例研究法：分析具体的公共卫生事件案例，让学生了解卫生工作在实际生活中的应用。

-项目导向学习：组织学生参与学校的卫生工作项目，如环保小组、健康促进小组等，让学生在实践中学习。

-讨论法：通过分组讨论、小组分享等形式，让学生交流卫生工作的心得体会，互相学习。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：让学生扮演公共卫生工作者、患者等角色，模拟公共卫生事件的处理过程，增强学生的实际操作能力。

-实验操作：组织学生进行卫生实验操作，如测定水质、空气质量等，让学生掌握实验技能。

-游戏设计：制作卫生知识问答游戏、卫生习惯养成小游戏等，让学生在游戏中学习卫生知识，培养良好的卫生习惯。

-实地考察：组织学生参观社区卫生服务中心、环卫部门等，让学生了解公共卫生工作实际情况。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，图文并茂地展示教学内容，提高学生的学习兴趣。

-视频：播放卫生工作相关的视频资料，如公共卫生宣传视频、卫生工作现场实录等，让学生更直观地了解卫生工作的内容和重要性。

-在线工具：利用网络平台和在线工具，如在线调查问卷、卫生知识竞答等，拓展学生的学习渠道，提高学生的参与度。

-实物资源：准备一些卫生工具和器材，如洗手液、口罩、清洁工具等，让学生实地操作，提高实践能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：