2024-2025学年中职生正能量才是校园的主旋律告别校园欺凌班会教学设计.docx

2024-2025学年中职生正能量才是校园的主旋律告别校园欺凌班会教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：中职生正能量才是校园的主旋律——告别校园欺凌

2.教学年级和班级：2024-2025学年，中职一年级，全体学生

3.授课时间：2024年10月10日，第3节课

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.增强学生的道德素养，使学生树立正确的价值观，认识到校园欺凌的错误和危害，培养学生的道德判断力和道德行为能力。

2.培养学生的沟通能力和团队合作精神，使学生学会用积极的方式解决问题，提高学生的人际交往能力。

3.提高学生的自我认知能力，使学生了解自己的情感和行为，培养学生的自我控制力和情绪调节能力。

4.培养学生的批判性思维能力，使学生学会分析问题，理性思考，勇于发表自己的观点，提高学生的思维品质。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解校园欺凌的定义和形式。

2.认识到校园欺凌对受害者和社会的危害。

3.学会用积极的方式解决问题，避免参与校园欺凌。

难点：

1.培养学生对校园欺凌的敏感度和识别能力。

2.引导学生深刻理解校园欺凌的严重性，并产生共鸣。

3.教会学生有效的应对校园欺凌的策略和方法。

解决办法：

1.通过具体案例分析，让学生直观地了解校园欺凌的实际情况，提高学生的敏感度和识别能力。

2.利用讨论、小组合作等互动方式，引导学生深入思考校园欺凌的后果，增强学生的道德判断力。

3.提供具体的应对策略和方法，如寻求帮助、沟通解决问题、自我保护等，并通过角色扮演、情景模拟等方式让学生进行实际操作，提高学生的应对能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、白板、教学PPT、案例材料、讨论卡片。

2.课程平台：无特定平台需求，使用学校提供的教学平台。

3.信息化资源：网络接入、在线调查问卷、教育视频资源库。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动问答、案例分析。

5.教学辅助工具：计时器、抽签器、小组评分表。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解校园欺凌的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习校园欺凌内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确校园欺凌教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习校园欺凌的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入校园欺凌学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为校园欺凌新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解校园欺凌的定义、形式和危害。

突出重点，强调难点，通过案例分析等方式帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕如何预防和制止校园欺凌展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对校园欺凌知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决校园欺凌问题。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与校园欺凌相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注校园欺凌的的社会影响，培养学生的社会责任感。

情感升华：

结合校园欺凌内容，引导学生思考如何构建和谐校园，培养学生的道德素养。

鼓励学生分享学习校园欺凌的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的校园欺凌内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的校园欺凌内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）案例分析：提供一系列与校园欺凌相关的真实案例，让学生深入了解校园欺凌的现象和危害。

（2）自我保护手册：提供一份详细的自我保护手册，教授学生如何预防和应对校园欺凌。

（3）心理健康指导：提供一些心理健康指导资料，帮助学生了解如何处理校园欺凌带来的心理问题。

（4）法律法规：介绍与校园欺凌相关的法律法规，让学生了解校园欺凌的法律后果。

（5）成功案例分享：分享一些成功预防和制止校园欺凌的案例，让学生看到积极的努力取得的成果。

2.拓展建议：

（1）开展校园欺凌主题班会：鼓励学生