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以师之名爱你如初

【摘要】人民教师的职责是教书育人，育人是人民教师的根本任务，师爱在教书育人工作中起着十分重要的作用。

【关键词】师爱；教书育人；教书育人

在阅读《不要跪着教书》一书时，看到过这种一段话：“一位合格的教师，就是一盏灯，他的光不一定耀眼，但一定能够长久地照耀着人一生的道路。要时刻想到，你的工作是无可替代的。你在追求一种幸福，不要简单地把你的工作理解为谋生手段。如果你想发财，不必误入教师队伍；你也不必眼红人家发财，只要生活还有保障，就足够了。”但这段话却与最近抖音上很火的一段话大有冲突---“上班只为下班，下班只为第二天上班，日复一日只为了几两碎银，偏偏这几两碎银压断了无数世人的肩膀。”说冲突却又不冲突，前者为理想境界的教育之谈，而后者却是现实我们不得不面对的。人，在面对现实的同时，也要忠于理想，对未来抱有幻想。回想自己的七年教育经历，不禁感慨万千。

历史经验告诉我们,一个国家的兴旺发达离不开人才,而人才的大量涌现,这又来源于教育,学校是教育的基地,教师是培养人才的专门人才,因此教育学认为教师在教育学生的过程中起着主导作用,他们把人类社会所积累的生产劳动经验,科学文化知识以及一定阶段的思想观点和行为规范传授给年轻一代，使他们能够接替老一辈的工作,延续社会的发展,它们是人类文明的传播者,在人类文明继承和发展中起着主要的桥梁和纽带作用,这种道传道授业解惑的功能是其他任何人员所不能取代的。正如习近平总书记所说:“百年大计,教育为本。教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。”“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”人民教师的职责是教书育人,教书就是传授科学文化知识,培养学生分析问题和解决问题的能力。人民教师的根本任务是把学生教好,固然交好功课是教好学生的基本表现,但还应该对学生思想生活和身体等全面关怀,真正做到教书育人,使学生在学业,思想健康等各方面的素质不断得到全面的发展和提高。因此是爱在教书育人工作中起着十分重要的作用,本文就此问题谈些粗浅的看法。

师爱是搞好教书育人工作的重要基础

所谓师爱是指教师在教书育人的过程中所表现出来的,对学生的关心,真诚,热情,尊重,理解,信任和严格要求等行为,教师要热爱教育事业首先必须热爱学生。一生中，父母会将孩子的手交出去两次，第二次是交给伴侣托付终身，而第一次，则是交给老师托付成长。每一个孩子都是祖国的宝藏，是父母的珍宝，祖国爱孩子，父母也爱孩子。作为被托付的一名老师，我们也应该爱孩子。只有在被爱中成长，才能学会去爱。我的班就有这样一位学生，也许是因为家庭离异，也许是自卑，每次看到他不是在学习，就是在去学习的路上。他很少与人接触，经常孤身一人。由于性格的原因，所以和同学的关系并不好，同学们都不爱找他玩，这也导致他把更多的时间、精力都放在了学习上。当时他给我的感觉就像一块石头，总是孤零零的。但是一个人怎么能不与人交流呢？我试着让他融入集体中。刚开始，只是偶尔地找他聊一些家常，关心他的学习情况。渐渐地，我开始让他与周围的人进行交流：“你能不能帮我把作业发下去？”“你能不能帮我叫一下xx，告诉他我有事找他。”“帮老师把作业抄到黑板上好不好？”我坚信：没有用爱打动不了的学生，如果不是，那只是你的爱还不够。我用爱去接触他，用爱去与他交流，用爱帮助他掌握正确的学习方法。渐渐地，他似乎哪里不一样了，但又似乎没变。那晚，晚自习放学，送队到宿舍，其他学生都在享受美好的零食时间，他轻轻地走到我面前，双手避在身后像个羞答答的小姑娘说：“老师，你为我做的我都明白，我会努力做得更好。”说完往我包里塞了什么就跑开了。一瞬间，觉得心里暖暖的。“也谢谢你，你让老师知道了什么是‘爱’的力量。”我轻轻地说。后来，这位同学成了我们班现任班长。自这件事后，我知道了，“爱”是一名老师必须具备的，只要你用心去爱学生，才能与学生真正走到一起，走向未来。

师爱是搞好教书育人工作的重要条件

人都是有感情的。回想起去年有幸到南京参加的班主任讲座培训，其中让我印象深刻的是桂贤娣和陈宇老师的报告。桂老师用一个“问题学生”的事例让我们小学班主任大彻大悟。她说，女老师不一定是眼睛大，皮肤白，但善良是最美。我想每位老师都见到过所谓的“特殊学生”，我们做的不是让他得高分而让他有在未来面对社会的勇气和信心。结合自己以往的教学经历我们所缺失的就是这份耐心和坚持。一个小时的报告让我们意犹未尽。桂老师用自己的教育故事完美的诠释了“用情用智，享受教育”的真谛，老师的美丽不是在外表，而在于内心的善良。一个从一年级就被老师和同学贴上“弱智”标签的学生，在桂老师的“用情用智”下，让该学生真正认识了自己，找回了真正的自己。桂老师整场报告有笑点