2024-2025学年小学安全生产人人有责班会教学设计.docxVIP

2024-2025学年小学安全生产人人有责班会教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：小学安全生产人人有责班会

2.教学年级和班级：小学五年级一班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课的核心素养目标是培养学生的安全意识和自我防护能力。通过学习安全生产知识，使学生能够了解和认识到安全的重要性，树立安全生产的意识。同时，通过实践活动，提高学生的自我保护能力，使他们在面对潜在危险时能够做出正确的判断和应对。此外，本节课还将培养学生的团队合作精神和责任感，使他们明白安全生产是每个人的责任，每个人都应该为安全生产贡献自己的力量。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级的学生已经具备了一定的安全知识，比如交通规则、防火防灾的基本知识等。他们能够理解简单的安全概念，并在日常生活中运用一些安全行为。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对于与日常生活紧密相关的内容比较感兴趣，特别是那些能够直接影响到他们自身安全的内容。在学习能力上，五年级的学生已经具备了较好的理解力和记忆力，能够接受和理解新知识。在学习风格上，这个年龄段的学生喜欢通过互动和实践活动来学习，对于枯燥的理论讲解可能会感到厌烦。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解较为复杂的安全知识时可能会遇到困难，比如对于安全生产法律法规的理解，以及如何在紧急情况下正确应对等。此外，学生可能会对于安全生产的重要性和必要性产生疑惑，难以理解安全生产对于个人和社会的意义。因此，教学中需要通过生动的案例和实际操作来帮助学生理解和掌握知识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）案例分析法：通过生动的安全事故案例，让学生了解安全生产的重要性，提高他们的安全意识。例如，分析一些典型的安全生产事故案例，让学生了解事故发生的原因和预防措施。

（2）讨论法：组织学生分组讨论安全生产问题，培养学生的团队合作精神和分析问题的能力。例如，让学生围绕某个安全生产话题展开讨论，分享各自的观点和经验。

（3）实践操作法：安排学生参与一些简单的安全生产实践活动，提高他们的自我保护能力。例如，进行火灾逃生演练、地震避险演练等，让学生掌握应对紧急情况的基本技能。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件、视频等资源，生动形象地展示安全生产知识，提高学生的学习兴趣。例如，播放安全生产宣传教育视频，让学生更直观地了解安全生产知识。

（2）教学软件：运用教学软件进行互动式教学，激发学生的学习积极性和主动性。例如，使用教学软件进行安全生产知识问答，检验学生对知识点的掌握程度。

（3）小组合作工具：运用小组合作工具，如思维导图、在线协作平台等，引导学生进行合作学习，提高他们的分析问题和解决问题的能力。例如，让学生利用思维导图总结安全生产知识点，促进知识的内化。

（4）实践活动材料：为学生提供丰富的实践活动材料，如安全防护用品、应急逃生器材等，让学生在实践操作中掌握安全生产技能。例如，开展火灾逃生演练，让学生亲身体验火灾逃生的过程，提高逃生技能。

（5）在线教学平台：利用在线教学平台，实现课堂教学的延伸，让学生在课后巩固所学知识。例如，通过在线平台布置安全生产作业，让学生课后进行自主学习。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《安全生产人人有责》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过违反安全生产规定的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索安全生产的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解安全生产的基本概念。安全生产是人们在生产、生活活动中，为了防止事故和减少损失，采取的一系列措施和行为。它涉及到个人安全、公共安全、环境安全等多个方面。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了安全生产在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调安全生产的重要性和个人责任。对于如何遵守安全生产规定这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与安全生产相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示安全生产的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在日常生活中实施