2024-2025学年小学校园安全关爱每一个孩子班会教学设计.docxVIP

2024-2025学年小学校园安全关爱每一个孩子班会教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课选自2024-2025学年小学道德与法治教材第五册第十课《安全第一》，主要教学内容是让学生了解校园中可能存在的安全隐患，学会如何保护自己，提高自我保护意识。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的交通安全、防火安全等方面的知识，但对于校园中的其他安全隐患，如食品安全、运动安全等可能还不够了解。因此，本节课旨在巩固学生已有的安全知识，拓展他们在校园安全方面的认知，提高自我保护能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生具备良好的安全意识和自我保护能力。通过学习，使学生能够识别校园中的安全隐患，掌握相应的安全知识和技能，提高自己在各种危险情况下的应对能力。同时，培养学生尊重生命、关爱他人的价值观，使其在关注自身安全的同时，也能关心和保护身边的小伙伴。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经初步掌握了交通安全、防火安全、防水安全等基本的安全知识，对安全有一定的认识和理解。同时，学生也具备一定的自我保护意识，知道在遇到一些紧急情况时应该如何处理。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于小学生来说，安全知识的学习是贴近他们日常生活的重要内容，因此他们对此有一定的兴趣。在学习能力上，小学生具有较强的接受和理解新知识的能力，能够通过图片、视频、游戏等多样化的学习方式来掌握知识。在学习风格上，小学生大多喜欢生动有趣、互动性强的学习方式，对于理论性的知识可能会感到枯燥乏味。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习新的安全知识时，学生可能会对一些专业性的术语和概念难以理解。同时，学生在实际操作中可能因为年龄和经验的限制，对于一些安全技能的掌握不够熟练。此外，学生可能会受到一些外部因素的干扰，如课堂纪律、学习氛围等，影响学习效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境模拟法：通过模拟校园中的各种安全隐患场景，让学生在情境中学习和体验安全知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。

2.小组合作法：组织学生进行小组讨论和合作，让他们在互动中分享安全知识，培养他们的团队合作能力和沟通能力。

3.案例分析法：通过分析真实的校园安全事故案例，让学生从中吸取教训，增强他们的安全意识和防范意识。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件、视频、图片等资源，为学生提供生动直观的学习材料，激发他们的学习兴趣和主动性。

2.互动教学软件：运用互动教学软件，开展安全知识问答、游戏等活动，增加课堂教学的趣味性和互动性。

3.实物演示：使用安全工具、模型等实物进行演示，让学生直观地了解安全知识和技能，提高他们的学习效果。

4.网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的安全知识素材，拓展他们的学习视野，提高他们的信息素养。

5.教学评价工具：运用教学评价工具，对学生的学习情况进行及时监测和反馈，指导他们调整学习策略，提高学习效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“校园食品安全”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解校园食品安全知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“校园食品安全”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“校园食品安全”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解校园食品安全知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握食品安全技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验食品安全知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助