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2024-2025学年高中安全生产永不懈怠班会教学设计

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教学内容

本节课的内容来自于高中《思想政治》教材第五模块“公共生活与公共秩序”，具体为第十章“安全生产，永不懈怠”。本章节主要围绕安全生产的重要性、安全生产的基本原则、以及如何在日常生活中践行安全生产展开。

教学主要包括以下几个部分：

1.安全生产的重要性：让学生了解安全生产对于个人、企业和社会的重要性，通过案例分析，使学生认识到安全生产的紧迫性和必要性。

2.安全生产的基本原则：介绍安全生产的四个基本原则，即安全第一、预防为主、综合治理和依法治理，帮助学生理解并在实际生活中运用这些原则。

3.践行安全生产：引导学生了解如何在日常生活中践行安全生产，包括安全用电、防火防爆、交通安全等方面，提高学生的自我保护和自救能力。

4.安全生产法律法规：介绍我国安全生产的法律法规体系，使学生了解相关法律法规，增强法治意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.生命意识：通过学习安全生产的重要性，使学生认识到生命安全是无价的，培养敬畏生命的意识。

2.法治意识：了解我国安全生产的法律法规体系，使学生认识到法治在安全生产中的重要作用，增强法治意识。

3.社会责任：明白安全生产不仅是企业的责任，也是每个公民的责任，培养学生的社会责任感。

4.实践能力：通过学习如何在日常生活中践行安全生产，提高学生的自我保护和自救能力，培养解决问题的实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）安全生产的重要性：理解安全生产对于个人、企业和社会的重要性，认识到安全生产的紧迫性和必要性。

（2）安全生产的基本原则：掌握安全生产的四个基本原则，即安全第一、预防为主、综合治理和依法治理，能够在实际生活中运用这些原则。

（3）践行安全生产：了解如何在日常生活中践行安全生产，提高自我的保护和自救能力。

（4）安全生产法律法规：了解我国安全生产的法律法规体系，认识到法治在安全生产中的重要作用。

2.教学难点：

（1）安全生产的内在逻辑关系：理解安全生产各个方面的相互联系，如安全生产的重要性、基本原则、法律法规等。

（2）安全生产实践能力的培养：如何将安全生产的知识运用到实际生活中，提高自我保护和自救能力。

（3）法治意识在安全生产中的体现：理解法治在安全生产中的重要作用，培养学生法治意识。

（4）案例分析法的运用：如何运用案例分析法，使学生更好地理解和掌握安全生产的知识。

四、教学方法与策略

1.情境模拟法：通过模拟真实的安全生产场景，让学生身临其境，提高学习兴趣和积极性。

2.案例分析法：选取典型的安全生产案例，引导学生进行分析和讨论，提高学生的思维能力和解决问题的能力。

3.小组合作学习法：分组进行讨论和实践活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

4.法治教育法：结合法律法规，培养学生的法治意识和社会责任感。

5.实践锻炼法：组织学生进行实地考察和实践活动，培养学生的实践能力和综合素质。

五、教学过程设计

1.导入新课：通过播放安全生产事故的新闻报道，引起学生对安全生产的关注，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课：讲解安全生产的重要性、基本原则、法律法规等内容，引导学生理解和掌握安全生产的知识。

3.案例分析：选取典型的安全生产案例，让学生进行分析和讨论，提高学生的思维能力和解决问题的能力。

4.小组讨论：分组进行讨论和实践活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

5.总结提升：总结本节课的主要内容，强调安全生产的重要性，引导学生树立安全生产的意识。

6.布置作业：布置与安全生产相关的作业，巩固所学知识，提高学生的实践能力。

六、教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法和策略，以提高教学效果。同时，关注学生在日常生活中践行安全生产的情况，及时给予指导和鼓励，培养学生的实践能力和法治意识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《思想政治》第五模块“公共生活与公共秩序”第十章“安全生产，永不懈怠”的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的安全生产事故案例、安全生产法律法规、安全生产图片、图表、视频等多媒体资源，以便于进行案例分析和课堂讨论。

3.实验器材：根据教学需要，准备实验器材，如灭火器、安全标志牌、防护用品等，确保实验器材的完整性和安全性，用于开展安全生产实践演练活动。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室内设置分组讨论区、实验操作台、安全生产知识展示区等，以便于学生进行小组讨论、实验操作和展示学习成果。

5.网络资源：提前准备好网络资源，如安全生产相关的新闻报道、政府发布的安全生产数据和报告、安全生产教育视频等，以便于课堂