八年级语文下册 五 驴和人的新寓言教案设计 长春版.docx

八年级语文下册五驴和人的新寓言教案设计长春版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：八年级语文下册《驴和人的新寓言》

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过阅读《驴和人的新寓言》，提升学生理解、分析和评价文章的能力，增强语文素养。

2.思维发展与提升：培养学生独立思考、批判性思维和创新思维，使其能够从不同角度审视问题。

3.审美鉴赏与创造：引导学生欣赏文章中的比喻、拟人等修辞手法，提高学生审美情趣。

4.文化传承与理解：通过学习《驴和人的新寓言》，使学生了解中国古代寓言故事的特点，增强对中华文化的认同感。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解《驴和人的新寓言》的故事情节和寓意。

2.分析文章中的修辞手法，如比喻、拟人等。

3.欣赏并评价文章中的语言美和情感表达。

难点：

1.深入理解寓言故事背后的道德观念和人生哲理。

2.运用批判性思维和创新思维解读寓言故事。

解决办法：

1.引导学生通过阅读和讨论，深入理解故事情节和寓意，结合生活实际进行思考。

2.分析文章中的修辞手法，让学生通过例子进行观察和练习，提高其文学鉴赏能力。

3.鼓励学生主动思考和表达，通过小组讨论和写作练习，培养其批判性思维和创新思维。

4.组织课堂讨论和小组活动，引导学生从不同角度审视问题，激发其对道德观念和人生哲理的思考。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《八年级语文下册》教材，以及《驴和人的新寓言》的相关资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括《驴和人的新寓言》的动画片段、相关寓言故事的图片等。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，设置若干个小组讨论桌，每组配备一定的讨论材料和文具。

5.投影仪和电脑：确保投影仪和电脑设备正常运行，用于展示多媒体资源和教学内容。

6.白板和记号笔：准备白板和记号笔，以便于教师在课堂上进行重点难点标注和讲解。

7.教学PPT：制作教学PPT，包括课程导入、故事梗概、修辞手法分析、寓意解读等环节，以图文并茂的形式展示教学内容。

8.学习任务单：设计学习任务单，引导学生通过自主学习、合作讨论等方式完成学习任务。

9.课堂评价表：准备课堂评价表，包括学生课堂表现、小组讨论参与度、作业完成情况等内容，以便于对学生的学习情况进行评估。

10.教学指导用书：教师需提前阅读相关教学指导用书，了解《驴和人的新寓言》的教学目标、教学策略等内容，为课堂教学提供有力支持。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《驴和人的新寓言》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过类似于驴和人的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索驴和人的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解寓言故事的基本概念。寓言故事是通过动物或人物的形象来表达一定道理的故事。它是一种常用的文学手法，可以帮助我们理解和传达深刻的道德观念和人生哲理。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了《驴和人的新寓言》在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。通过分析故事中的情节和人物，我们可以理解到驴和人的关系以及它们所代表的意义。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调故事情节的理解和寓意解读这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解故事背后的道德观念和人生哲理。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与驴和人的新寓言相关的实际问题。例如，讨论驴和人在现实生活中如何和谐相处，如何理解故事中的道德观念等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演实验。这个操作将演示驴和人的新寓言中的基本原理，让学生们更好地理解故事中的角色和情节。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。通过分享和讨论，学生们可以互相学习和交流。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“驴和人在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的