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第7课时组文阅读课
——《门巴族“猴子变人”》《始祖伏羲》《特洛伊木马》《奥德修斯的故事》《赫尔墨斯偷牛》《拉祜族神话》
一、教学目标
1.运用起因、经过、结果，把握课文主要内容。
2.自读课文，继续感受神话故事中神奇的想象和鲜明的人物形象。
二、教学过程
（一）谈话导入
同学们，前面我们学习了用起因、经过、结果把握课文主要内容，并进行了大量练习。今天，我们再来读六篇神话，继续进行课文主要内容的训练，同时继续感受神话故事中神奇的想象和鲜明的人物形象。
（二）出示要求，自主学习
1.出示要求：
（1）自主学习《门巴族“猴子变人”》《始祖伏羲》《特洛伊木马》《奥德修斯的故事》《赫尔墨斯偷牛》《拉祜族神话》这六个神话故事，并找出事情的起因、经过、结果，把握课文主要内容。
（2）这六个故事分别写了谁的事？他们有什么特点？
（3）文中有哪些神奇的地方，做好标注。
2.借助表格进行学习。
课文
项目
门巴族
“猴子变人”
始祖伏羲
特洛伊
木马
奥德修斯的故事
赫尔墨斯
偷牛
拉祜族神话
抓起因、经过、结果把握课文内容
人物形象
神奇的地方
（三）小组交流
（四）质疑问难
小组交流完毕，梳理自学过程中的疑难困惑，全班交流解决。
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