2024-2025学年初中安全从自我做起班会教学设计.docx

2024-2025学年初中安全从自我做起班会教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为人教版《道德与法治》八年级上册第五单元《我们受法律特殊保护》中第二节《预防违法犯罪》。该节内容主要围绕如何预防违法犯罪，保障自身安全展开。主要包括以下几个方面：

1.了解违法犯罪的类型及危害；

2.掌握预防违法犯罪的方法和技巧；

3.培养学生的法律意识，提高自我保护能力。

教学过程中，我将结合学生的实际情况，通过案例分析、小组讨论、情景模拟等方式，引导学生深入理解教材内容，提高他们的安全意识和法律素养。同时，注重课堂互动，激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中掌握相关知识。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的法治意识、安全意识和自我保护能力。通过学习，学生能理解违法犯罪的危害，掌握预防违法犯罪的方法和技巧，提高自己在面对危险时的应变能力。同时，通过案例分析和小组讨论，培养学生的批判性思维、团队协作和沟通能力，使他们在实际生活中能运用所学知识，做出明智的决策，成为遵纪守法的公民。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）理解违法犯罪的类型及危害：学生需要掌握常见违法犯罪的类型，如盗窃、抢劫、诈骗等，并了解其对社会和个人的危害。

（2）掌握预防违法犯罪的方法和技巧：学生应学会如何辨别潜在危险，采取有效措施避免成为受害者，如防范陌生人接近、不轻信陌生信息等。

（3）培养学生的法律意识，提高自我保护能力：学生要树立正确的法治观念，自觉遵纪守法，提高自己在面对危险时的应变能力。

2.教学难点：

（1）理解违法犯罪的深层次原因：学生对于为什么有人会走上违法犯罪的道路，可能存在认知上的困难。

（2）掌握预防违法犯罪的实战技巧：学生可能难以在实际生活中运用所学知识，遇到问题时不知所措。

（3）培养学生的法律意识和自我保护能力：对于部分学生来说，理解法律的重要性和自己应尽的义务可能存在难度。

针对以上难点，教师应采取案例分析、小组讨论、情景模拟等教学方法，引导学生深入理解教材内容，提高他们的安全意识和法律素养。同时，注重课堂互动，激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中掌握相关知识。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生了解违法犯罪的类型及危害，提高学生的法律意识和自我保护意识。

2.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享预防违法犯罪的方法和经验，培养学生的团队协作和沟通能力。

3.情景模拟法：创设模拟情景，让学生亲身参与，学会在实际生活中运用所学知识，提高自己的应变能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，展示典型案例、图片、视频等教学资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

2.在线教学平台：利用教学软件和在线平台，进行案例分析、小组讨论等教学活动，提高教学效果和效率。

3.互动式教学：运用互动式教学工具，如问卷调查、投票等，引导学生主动参与课堂，培养学生的批判性思维。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解预防违法犯罪的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习预防违法犯罪内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确预防违法犯罪教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习预防违法犯罪的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的法律法规内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为预防违法犯罪新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解预防违法犯罪的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕预防违法犯罪问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或模拟情景，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

在呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对预防违法犯罪知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）