1.4 速度的测量（导学案） 八年级物理上册（人教版2024）.pdfVIP

第4节速度的测量（导学案）

【学习目标】

1.能用刻度尺测出物体运动的路程，能用停表测出物体通过这段路程所用的时间，根据公式v=s/t计

算出物体在这段时间内运动的平均速度。

2.了解用位置传感器测量速度的方法。

【学习重点】测量平均速度。

【学习难点】用位置传感器测量速度的方法。

【自主预习】阅读教材第27页第4节《测量平均速度》，并完成以下内容：

1．使用刻度尺测量长度时，首先要了解它的和，读数时，一定要有一位值。

2.使用停表：第一次按动“按钮”——，长短指针开始转动；第二次按动——，长短指针

暂时停止转动；第三次按动——，长短指针迅速回到零点。

3=+s

．停表的读数：示数小表盘示数（）大表盘示数（）。若小表盘分针不过半，按照读

数；若小表盘分针过半，按照s读数。

4.测量小车的平均速度，实验原理是；测量的物理量是和；需要的测量器材是：

和。

【合作探究】

探究一、实验——测量物体运动的平均速度

【想一想】测量小车的平均速度，实验原理是什么？需要测量哪些物理量？需要哪些测量仪器？

1.设计实验

（1）实验原理：_______

（2）需要测量的物理量：和。

（3）实验器材：斜面、木块、小车、、、金属挡板等。

（4）实验装置图如图所示：

你能说出各个器材的作用吗？进行讨论，并完成填空。

（5）实验器材的作用

①斜面的作用：使小车获得动力，能够。

②刻度尺的作用：测量小车通过的。使用刻度尺前要观察刻度尺的、和，使用

时要“会放”、“会读”、“会记”。

③停表的作用：测量小车运动的。会读停表的示数：示数=小表盘示数（min）+大表盘示数

（s），根据小表盘分针是否过半加30s。

④金属片的作用：让小车停止运动，便于测量。

（6）实验注意事项：

想一想，搭建斜面时，斜面的坡度既不能太小也不能太大，为什么？

①搭建斜面时，坡度不能太小也不能太大。斜面的坡度太小，小车可能达不到；斜面的坡度太

大，小车运动的速度大，所用短，导致测量难度大、实验误差大。

②实验过程中，斜面的倾斜程度不能变。

③测量小车下滑路程时，起点从车头算起，终点也应该是。

2.实验步骤

（1）如图，将长木板的一端用小木块垫起，形成一个坡度很小的斜面；

（2）将小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车要通过的路程s，把和后面测

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得的数据填入实验记录表格中；

（3）用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t；

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（4）根据测得的s、t，利用公式v=s/t算出小车通过斜面全程的平均速度v。

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