2.1 声音的产生与传播（分层作业） 八年级物理上册（人教版2024）.pdfVIP

第1节声音的产生与传播

一、声音的产生

1．为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感

觉喉头在振动；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花。

（1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论是___________；

（2）小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是她看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实

验现象更明显，你的改进方法是___________。

2．写出下列各种声音的声源。

（1）悠扬的短笛声：；

（2）《黄河大合唱》中的“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，这里的“咆哮”的声源是。

3.国家级非物质文化遗产莆仙十音八乐，是莆田地区传统的民间说唱曲种，也是器乐演奏的乐种。下

列哪种乐器的发声体与其它三种不同（）

A．铜锣B．唢呐C．笙D．竹笛

4.如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，

发现乒乓球被多次弹开。

①实验中采用了常见的转换法；②实验延长了音叉的振动时间

③使音叉的振动尽快停下，便于观察；④把音叉的微小振动放大，便于观察

下列相关说法正确的是（）

A．①②B．②③C．①④D．③④

二、声音的传播

5．敲桌子实验。

如图，用相同的力度敲桌子，第一次在空气中听，第二次耳朵贴在桌子上听；结果第（选填

“一”或“二”）次听到的声音更清晰。

6.如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：

（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，铃声将会；

（2）假如把玻璃罩中的空气全部抽出，当你靠近玻璃罩时（选填“能”或“不能”）听到声

音，由此推理得出。

7.如图所示：系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动，将正在发声的音叉慢慢靠近并接触乒乓球，

观察到乒乓球被弹起，说明声音是由物体产生的，音叉发出的声音通过传入我们的耳中。若

在月球表面做实验，看到乒乓球被弹起（选填“能”或“不能”）。

三、声速

8．如图所示，水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演，说明能传播声音。当声音从空气进

入水中时，声速（选填“会变快”“会变慢”或“不会变化”）。

9.如图所示，这是倒车雷达，如果倒车雷达发出超声波信号0.01s后接收到回声，空气中的声速取

340m/s，则障碍物与车的距离为（）

A．1.7mB．2mC．3mD．3.4m

10．阅读下面数据回答问题。

几种物质中的声速v/（m/s）

o340o1531

空气（15C）海水（25C）

o3463750

空气（25C）铜（棒）

o3523810

空气（35C）大理石

o13245000

煤油（25C）铝（棒）