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心理咨询试题预测（强化练习）

1、问答题?论述投射测验的测验原理及对人格测验的合理性。

正确答案：投射测验的基本假设是：人们对外界刺激的反应都是有原因且可以预测的，而不是偶然发生的，个人的反应固然取决于当时的（江南博哥）刺激和情境，但个人当时的心理状况、已有经验、对未来的企望都会对当时的知觉与反应的性质和方向产生很大的作用。人格结构的大部分都处于潜意识中，个人无法凭意识说明自己，而当个人面对一种不明的刺激情境时，却常可以使隐藏在潜意识中的欲望、需求、动机冲突等泄露出来，即把一个反映其人格特点的结构加到刺激上。

投射量表的优点是测验不受题目的限制，被试可以自由回答，因此能够测到题目以外的心理因素，它可以对人格作综合的和深层的探索。它能够提供其他人格测验得不到的人格线索，而且投射量表本身不表示任何目的，被试不会有意防范而作出虚假反应。

2、问答题?咨访关系的影响因素有哪些？

正确答案：（1）共情：是咨询师了解来访者内心，体验到来访者的内心感受的能力，即“设身处地”地理解求助者的思维和情感。

（2）尊重：尊重来访者的价值观、现状及合理的权益，悦纳、关注来访者是建立良好咨询关系、有效咨询的基础。

（3）积极关注：是指对来访者的言语和行为给予积极的关注。

（4）真诚：在咨询过程中，咨询师表里如一、真实可信地投身于咨询中。

（5）具体化：指咨询师帮助来访者准确、清晰地表达他们自己的观点、态度，清楚叙述概念、情感及有关事件。

（6）即时性：咨询师注意此时此刻的情况，不过分追求过去和未来。

（7）对质：又称面质、对峙、质询，是指咨询师指出来访者存在的矛盾。

3、问答题?咨询师收集个案资料有哪些目的？

正确答案：1、诊断和分类：一个好的诊断会提示治疗和预后，尤其是对某些精神障碍，比如精神分裂症、重症抑郁症等严重的精神障碍。明确诊断也就意味着能够使患者尽早获得最有效的治疗。

2、描述：许多临床心理学家、心理咨询师以及其他的精神卫生工作者不满足于只是获得一个过分简单化的诊断标签，他们希望通过更广泛地收集信息以获得对来访者更全面地理解。我们需要收集资料来描述来访者的动机、需要、内心冲突、成长潜能、主观感受、人际关系类型、行为特点等。以描述为目的的资料收集，使我们不仅仅关注来访者的问题和弱点，还会让我们发现来访者身上存在的优点和力量，这一点对心理咨询工作尤为重要。

3、预测：有时可能只涉及一些普通的问题，有时咨询师则必须对一些非常危险的情景做出预测。准确和正确的预测往往决定于描述性资料是否全面、完整。只有在全面深入地理解来访者的基础上，才有可能对来访者的行为做出准确的预测。

4、问答题?恐怖症（恐惧症）的诊断要点是什么？

正确答案：恐怖症（PhobiA.是一种对某些特定处境、物体或在与人交往时产生异乎寻常的、强烈的恐惧或紧张不安的内心体验，从而引起回避反应的神经症，也称恐惧症。

诊断要点：

一是患者有明确的引起恐怖反应的刺激（特定的事物或情境），明知恐怖反应与实际的刺激不相称，不合情理，但难以摆脱。

二是患者发作时伴有植物性神经系统功能紊乱症状（如焦虑、紧张、脸红、出汗等）。

三是尽管患者自己也知道没有必要，但仍对引起恐怖反应的事物、情境或人际交往采取极力回避态度，而且反复出现，无法控制。如无法回避，则可伴发惊恐发作。

5、判断题?罗杰斯所讲的“共情”就是我们平时所讲的同情。

正确答案：错

6、问答题?求助者，男性，21岁，汉族，高校四年级学生。主诉：觉得生活没意义，对什么事情都不感兴趣，情绪低落，失眠，烦躁近三年。咨询师观察、了解到的情况：求助者由于家庭教育的原因，非常注重学习成绩，总是不断地追求第一。从小性格内向，胆小怕事。中小学阶段非常顺利，学习成绩优异。读大学后由于成绩下降很自卑，认为自己成绩差，一切都完了，别人看不起自己。一直打不起精神，总想大哭一场。不能正常地学习，注意力不集中，对任何事情都没有兴趣，极度地痛苦，觉得活着没有一点价值，感到自己的生物钟错乱。平常不太愿意参与集体活动，很少与人交流，独来独往，我行我素。学习很勤奋，但学习成绩一般，家长、邻里认为其不活泼，但很听话。几次去校医院就诊，未发现器质性病变，医生考虑其可能有神经衰弱、神经官能症，建议看心理门诊。自己也认为有心理问题而主动地前来求助。求助者无家族精神病史及遗传病史。心理测验的结果：（1）症状自评量表（SCL-90）测验结果：抑郁为4分，焦虑为3.8分，人际关系为2.6分，躯体症状为2.8分。（2）抑郁自评量表SDS测验结果：标准分为73分。（3）焦虑自评量表SAS测验结果：标准分为65分。依据以上案例，回答以下问题：对该求助者还可选用什么心理测验并说明理由？

正确答案：对该求助者可选用的心理测验如下：（1）MMPI测验，用来了解该求助者的病理人格特征。（2）可选用EPQ测