1.3噪声及其控制（教学课件）八年级物理上册（苏科版2024）.pptVIP

一、噪声的来源【例题1】下列情景中的声音属于噪声的是（）A.上课时，老师大声讲话B.上课时，有的同学小声说话C.音乐厅里演奏的交响乐D.舞台上口技演员正模仿的鸟鸣声BA.上课时，老师大声讲话，是让同学们听清楚些，不是噪声。B.上课时，有的同学小声说话，影响其他同学学习，属于噪声。C.音乐厅里演奏的交响乐属于乐音。D.舞台上口技演员正模仿的鸟鸣声属于乐音。所以选B。一、噪声的来源【例题2】如下图甲乙丙丁所示是四种声音的波形图，从物理学角度看，属于噪声的声音有______，乐音中音调最高的是______。丁丙对比各图可知：甲乙丁的波形很有规律，属于乐音；丙的波形杂乱无章，属于噪声。从图中可以看出，甲和乙波形的振动幅度，频率相同，即声音的响度，音调相同；丁图振动频率最快，音调最高。二、噪声的危害噪声被称为“隐形杀手”。噪声会严重影响人们的身心健康，主表现在以下方面：（1）心理影响首先会干扰人们的工作和睡眠，使人烦躁、精力不集中，妨碍工作和休息，严重影响人们的正常生活。1.噪声的危害二、噪声的危害（2）生理影响分别在安静的环境和噪声强度较大的环境中测量人的脉搏，会发现强烈的噪声会使脉搏加快。长期在强噪声环境中工作的人，除听力下降外,还常常伴有头昏、头痛、神经衰弱、消化不良等症状。此外，研究表明，噪声还是诱发心脏病和高血压的原因之一。二、噪声的危害物理学中，用声强级来客观描述声音的强弱，它的单位是分贝（符号为dB）。声强级为0dB的声音，人耳刚刚能听到它；30~40dB是较为理想的安静环境；70dB会干扰谈话，影响工作效率；90dB以上的噪声会对人的听力造成损伤；长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；如果突然暴露在高达150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。2.不同声强级的声音对人的影响二、噪声的危害声音的来源声强弱级/dB对人的影响火箭、导弹发射160短时间内会导致永久性耳聋喷气式发动机（附近）140喷气式飞机起飞（距离100m左右）130鼓膜被震痛音量很大的摇滚乐120电锯、风钻110长时间会导致永久性耳聋重型载重汽车100摩托车、汽车喇叭90引起听觉疲劳2.不同声强级的声音对人的影响二、噪声的危害声音的来源声强弱级/dB对人的影响一般的城市交通噪声80令人烦躁干扰交谈大声呼喊70正常交谈50安静舒适空调40轻声耳语20稍有察觉正常呼吸102.不同声强级的声音对人的影响1.噪声测试仪噪声测试仪，测噪声的仪器，又名噪音计、分贝仪、声级计、噪声检测仪、噪声测量仪等，是工作现场，广场等公共场所噪声检测和测试的仪器。（1）手持式噪声测试仪，单位是分贝dB.（2）马路上安装的噪声监控装置，单位是分贝dB.三、噪声的控制三、噪声的控制2.控制噪声的措施汽车消声器枪管消声器（1）在声源处控制噪声。如车辆禁止鸣笛，在车辆的排气管上安装消声器，在枪膛的外部安装消音器等。居民区车辆禁止鸣笛三、噪声的控制（2）在声音传播途中控制例如，高架路两侧安装隔音墙；马路边植树种草；门窗采用双层玻璃等。高架两旁的隔音墙植树种草(吸收阻断噪声)门窗采用双层玻璃有资料显示，噪声每经过一块100m的林带可降低20～25dB。三、噪声的控制用手捂住耳朵防噪声耳塞（3）在声音接收处控制例如：工厂里的工人带防噪声耳塞、隔音帽；或用手捂住耳朵等。隔音帽戴隔音帽三、噪声的控制（4）其他控制噪声的实例在日常生活中，我们应当具有保持安静，注意不影响他人学习、工作和休息的意识。例如，在图书馆里不要大声喧哗；在音乐厅欣赏音乐时，不要交头接耳；在公共场合，要把手机铃声调小或设置成静音状态。三、噪声的控制“哐当一一哐当一一哐当一”这是过去人们乘坐火车时留下的印象。随着我国高速列车的迅速发展，令人心烦意乱的噪声问题得到了很好的解决。在高速列车设计和制造过程中，工程师们从以下三个方面来降低噪声。首先，将车头设计成流线型，与车厢整体密封，并在内壁使用隔声、吸声性能好的材料，这样既减小空气阻力，降低气动噪声，又减弱了外部噪声的影响。其次，减小车体的质量，在活动部件之间安装性能好的弹簧或胶垫，减小彼此间的作用力。最后，铺设轨道时，采用无缝技术来降车轮与轨道之间碰撞产生的噪声。高速列车如何降低车内噪声我国高速列车的飞速发展给人们的美好生活带来了新福祉，为世界高速列车的发展树立了新标杆。三、噪声的控制演示实验——《用不同