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2023中班语言教案大树和小鸟

一、教学内容

本节课选自教材《中班语言活动指导手册》第四章第一节“故事与情境”，详细内容为“大树和小鸟”的故事。通过讲述大树和小鸟相互关爱、互相帮助的故事，引导学生理解友谊、尊重和合作的重要性。

二、教学目标

1.让学生能够理解故事内容，感受故事中传递的友谊、尊重和合作的精神。

3.引导学生关爱自然，保护环境，树立正确的价值观。

三、教学难点与重点

1.教学难点：培养学生倾听、表达和合作的能力。

2.教学重点：理解故事内容，感受故事中的友谊、尊重和合作。

四、教具与学具准备

1.教具：大树和小鸟的图片、故事课件、录音机、磁带。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师出示大树和小鸟的图片，引导学生观察，激发学生的兴趣。

提问：“同学们，你们知道大树和小鸟之间发生了什么故事吗？”

2.故事讲述（10分钟）

教师播放故事课件，引导学生倾听故事。

教师在关键情节处暂停，让学生预测故事的发展，培养学生的想象力。

3.例题讲解（10分钟）

教师针对故事内容提出问题，引导学生思考和表达。

例如：“故事中，大树和小鸟是如何互相帮助的？”“你从故事中学到了什么？”

4.随堂练习（10分钟）

学生分角色扮演故事中的角色，进行情景再现。

教师评价学生的表现，给予鼓励和指导。

5.小结（5分钟）

学生分享学习收获。

六、板书设计

1.大树和小鸟

2.内容：

故事梗概

友谊、尊重、合作的重要性

学生分享

七、作业设计

1.作业题目：

画一幅“大树和小鸟”的画，体现出故事中的友谊、尊重和合作。

写一篇关于“大树和小鸟”的故事感悟。

2.答案：

画：学生自由发挥，画出符合故事主题的画面。

感悟：学生从故事中体会到友谊、尊重和合作的重要性，用自己的话表达出来。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

开展“关爱自然，保护环境”主题活动，让学生了解环保知识，提高环保意识。

组织学生进行小组合作，创作以“友谊、尊重、合作”为主题的情景剧。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.实践情景引入的方式

3.例题讲解的互动性

4.随堂练习的角色扮演

5.板书设计的内容布局

6.作业设计的创意与深度

7.课后反思及拓展延伸的实效性

一、教学难点与重点的设定

教学难点与重点的设定应紧密围绕教学内容和教学目标。在本教案中，难点是培养学生倾听、表达和合作的能力，这是语言教学的核心。重点在于理解故事内容，感受故事中的友谊、尊重和合作。为了突破难点，教师在教学过程中应采用多种教学策略，如情景教学、互动提问、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的语言实践能力。

二、实践情景引入的方式

三、例题讲解的互动性

例题讲解环节应注重师生互动，提高学生的参与度。教师可提出具有启发性和思考性的问题，引导学生积极思考、主动表达。在互动过程中，教师应注意倾听学生的观点，给予及时反馈和鼓励，以培养学生的自信心和表达能力。

四、随堂练习的角色扮演

角色扮演是一种有效的教学方法，有助于学生深入理解故事内容，提高语言表达能力。在随堂练习中，教师应鼓励学生积极参与，充分发挥自己的想象力，将故事中的角色演绎得生动形象。同时，教师要对学生的表现进行评价，提出改进意见，促进学生的进步。

五、板书设计的内容布局

1.大树和小鸟

2.故事梗概：用简洁的语言概括故事内容

3.友谊、尊重、合作的重要性：列出故事中体现这三个方面的具体情节

4.学生分享：记录学生在课堂上的精彩发言和感悟

六、作业设计的创意与深度

作业设计应注重培养学生的创造力和思考能力。在作业题目中，可设置绘画和写作两部分，让学生从不同角度表达对故事的理解。同时，作业答案要具有一定的开放性，鼓励学生发挥自己的想象，用自己的话语表达感悟。

七、课后反思及拓展延伸的实效性

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲故事时，教师应运用丰富的语调和表情，以增强故事的吸引力。

2.在提问和解答环节，注意语速适中，清晰明了，以便学生能够听懂并思考。

二、时间分配

1.实践情景引入、故事讲述、例题讲解等环节的时间分配要合理，确保每个环节都有充足的时间进行。

2.随堂练习时，给予学生足够的时间进行角色扮演，同时控制好整体课堂时间，避免拖延。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性和启发性，引导学生深入思考。

2.针对不同学生，提问难度要适中，让每个学生都有机会参与和表达。

四、情景导入

1.利用图片、课件等教具，结合生动有趣的描述，创设引人入胜的故事情境。

2.通过提问方式激发