4.1《10的再认识》课件 数学人教版一年级上册（2024）.pptVIP

数出十根小棒，10个一捆成一捆。1个十10个一是1个十。认识计数器。十位个位从右边起，第一档是个位，第二档是十位。十位上有几颗珠子就表示有几个十。个位上有几颗珠子就表示有几个一。十位个位10910颗珠子可以用一个新“位置”上的1颗珠子表示。如何在计数器上表示数字10？已经有9颗珠子，再拨1颗就有10颗珠子。表示1个十。表示个位上一个也没有。十位个位100可以不写吗？个位上一个也没有，就要用0占位，0不可以不写。10中的“1”和“0”分别表示什么？0123456789100~9都是用一个数字表示的，只有个位，表示的是几个一。10没有用新的数字，而是用1和0来表示的，10有十位和个位。10和0~9这些数有什么不同？课堂练习1.生活中经常把10个事物作为一组。教材第75页“做一做”一扎铅笔（10支）一盒鸡蛋（10个）做一做。你还能举出其他例子吗？2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。人教版数学一年级（上）11~20的认识第1课时10的再认识四1.通过数一数、摆一摆等操作活动，认识计数单位“十”，感受以“十”为计数单位的计数方法。2.经历在计数器上拨一拨的操作活动，认识“个位”与“十位”,感知“满十进一”的计数规则。学习目标【重点】认识计数单位“十”。【难点】认识“个位”与“十位”，感知“满十进一”的计数规则。课堂导入我们已经学过哪些数？012345678910新知探究在图中选一种事物数一数。我数人数。1534267810911围成圈的有10人,接着数中间的1人。10、11，一共11人。我数灯笼的个数。在图中选一种事物数一数。153426781091112131514先数10个，圈一圈。再接着数。一共15个灯笼。我数小旗的面数。在图中选一种事物数一数。10个一组，数起来既方便又清楚。在数数的过程中，你发现了什么？先数10面，圈一圈。再接着数。15342678109111213一共13面小旗。**