2024-2025统编版七年级语文上册精品课件6 散步.pptxVIP

6散步;朗读课文，力求读出文章的情味。;品味“大词小用”“对称句”“回环句”的妙处，学习以小见大的写作方法。（难点）;作者简介;背景链接;字词清单;[串句记忆法]

他劳累（lèi）了半辈子才积累（lěi）起来的财富，却成了逃生时的累（léi）赘。;歧（）

岐（）;词语集注;初读课文;比较：下面改写后的句子和原句相比，哪个更好？;第（1）句更好。“我的”重复出现，以第一人称作为叙事主体，一是突出“我”在家庭中的重要，二是突出“我”与“我”的母亲、“我”的妻子和儿子之间的至爱亲情。;请简要地说说散步的过程。;与《秋天的怀念》相比，本文的感情基调有什么不同？;作者一家人这次散步与我们平常的散步到底有什么不一样呢？再读课文，从散步的过程体现人物关系的角度（母子、父子、夫妻、祖孙），分组谈论阅读中的发现。;从文中的“散步”一事，我读出了家人之间的关爱、尊重，读出了祖孙之间的和谐、谦让，读出了儿子对母亲的孝顺。;默读课文第2、3自然段。

讨论：你从这两段中的哪些词句感受到了母子情深？;天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。;“熬”字用得好吗？好在哪里？;文中除了母亲，还有谁也在饱受着煎熬呢？;当春天来了的时候，作者是什么样的心情？从哪些句子可以看出来？;第3段中“又”字大有深意，仔细品一品。;第2课时;品读明情;在这样的田野里，看到这样的景色，作者自然联想到什么？;这两处景物描写有什么作用？;自由朗读第6、7段，思考下面的问题。;母亲“本不愿出来的”，出来了她“要走大路”。儿子顺从了她，她又“变了主意”。这是因为什么？你能从文中找到依据吗？;在解决分歧时“我”为什么感到责任重大？;讨论：文中的几个人物各有怎样的性格特点？;小结：因为亲情是永恒的情感，所以作者在字里行间表达了一个重大主题——互敬互爱、珍爱亲情、珍惜生命。;品析语言;我喜欢的句子是“她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”因为这句话描绘出了充满诗情画意的田园风光，照应了上文的“小路有意思”，点明了走小路的原因，表现了母亲对孙儿的理解与疼爱。;写景的句子;这段文字描绘了新绿、嫩芽、冬水，展现了春天的气息、生命的呼唤，写得富有诗意，读后使人似乎闻到了乡间田野泥土的芬芳，表现出勃勃的生机，同时也衬托了一家人散步时祥和、欢乐的心情。;（2）她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。;对称的句式;（4）我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……

（5）我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。;（6）我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。

（7）我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。;本文的语言有什么特点？;深入探究;这句话揭示了文章的主旨。文中“我”和妻子代表着中年人，母亲给“我”以生命，而儿子又是这生命的延续。“我”和母亲，妻子和儿子，两对母子三代人，“我”和妻子肩负着承前启后的责任。“我们”把母亲和儿子背在背上前行，正是背负着完整的生命世界。因为整个世界也就是由老年人、中年人、青少年和婴孩组成。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样，所以说背起的是整个世界。;不少名家评论这篇散文时都提到了“大词小用”一词。请结合课文谈谈你对这个词语的理解。;文中“大词小用”确有好几处：一处是把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧”，“我感到了责任的重大”；一处是把自己的话说成是“决定”；一处是“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”。这样的大词小用，表现出作者写这篇文章的深意，作者是在借散步这件事强调对家庭的热爱，对亲情的珍惜和重视，对中年人在家庭中的责任担当的思考。;思维导图;本文记叙了祖孙三代人在初春的田野上散步的生活小事，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，渗透着肩负重任的中年人对于生活的责任感和使命感。;优良的中国传统孝道文化;立身;以小见大;;;《散步》这篇美文给我们呈现了一个温馨、和睦、充满体谅和关爱的家庭，彰显了尊老爱幼这一中华民族的传统美德。尊老爱幼是人类敬重自己的表现，每个人都有儿童时代，也都有老去的一天。一代代人由小孩到老人，虽然所处时代各不相同，但有一点却是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。作为新时代的少年，我们要珍视亲情，传递亲情，勇于担当，让我们的家庭更和睦，让社会更和谐！