用联系的眼光看问题1.ppt

*联系观世界是普遍联系的联系的含义联系的普遍性联系的客观性联系的多样性坚持整体与部分的统一掌握系统优化的方法用联系的观点看问题第七课唯物辩证法的联系观他们错在哪里？整体：指由事物的各内在要素相互联系构成的有机统一体及其发展的全过程。部分：指组成有机统一体的各个方面、要素及其发展过程中的某一阶段。部分空间——有机统一体的各个方面、要素时间——事物发展全过程的某一阶段空间——事物内在的有机统一体时间——事物发展的全过程整体（一）整体、部分1、含义2、整体和部分的关系区别：（1）含义不同：（2）地位不同：（3）功能不同：第二,整体的功能大于各个部分功能之和第三,整体的功能小于各个部分功能之和第一,整体具有部分根本没有的功能整体和部分有严格界限，不能混淆整体居于主导地位，统帅部分；部分处于被支配地位，服从、服务于整体。1+121+12（当各部分以合理的结构形成整体时）（当部分以欠佳的结构形成整体时，就会损害整体功能的发挥。）在拿破仑的回忆录里有这样一段话：2个马木留克兵绝对能打赢3个法国兵，100个法国兵与100个马木留克兵势均力敌，300个法国兵大都能战胜300个马木留克兵，而1000个法国兵总能战胜1500个马木留克兵。为什么1000名法国兵总能战胜1500名马木留克兵？因为法国兵纪律严明、能相互配合作战，充分发挥了整体的战斗力。这说明当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能就会大于各部分的功能之和。哲学思考：整体功能大于各部分功能之和。导致这一结果的根本原因就在于人数虽然多了，但没有形成合理的结构，不是相互支持，相互促进，而是相互制肘、相互消磨，结果各要素的力量或作用被内耗了，出现了1＋1＜2的效应。区别：2、整体和部分的关系（2）二者相互影响（1）二者相互依赖整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分整体影响部分影响（关键）（决定）联系：（1）含义不同（2）地位不同（3）功能不同（3）二者在一定条件下，可相互转化战国时期燕太子丹的故事思考：这则故事体现了什么哲学道理？据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：“好手！好手！”并一再表示：“但爱其手。”听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人之手斩断，放在盘子里，送给荆轲。割裂了整体和部分的关系，部分是整体的部分，部分离不开整体。（1）树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最佳目标整体处于统率的决定地位依据（2）搞好局部，使整体功能得到最大发挥依据部分的变化会影响整体的变化，有时甚至还会对全局产生决定性的影响。整体部分系统要素一定意义帮一帮：周末，小方在家里帮妈妈烧饭。其中拣菜用了5分钟，洗菜用了6分钟，淘米用了1分钟，用电饭煲烧饭用了30分钟，用煤气灶炒菜用了20分钟。小方花了1个多小时终于把饭菜都烧好了，得到了妈妈的表扬。①请帮小方想一想，怎么样安排最省时合理？至少需要几分钟？②为什么这样安排比小方的更省时合理？拣菜洗菜淘米烧饭炒菜淘米烧饭拣菜洗菜炒菜同时不单是着眼于烧饭的一个个步骤,而是统筹全局,注重整体目标着眼整体性遵循有序性注重结构优化趋向通过合理调整安排次序，使系统结构出现优化调整调整烧饭各个步骤的次序（二）、掌握系统优化的方法③内部结构的优化趋向（1）系统和要素的含义（2）系统的基本特征①整体性②有序性系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加。整体大于部分之和，即：1+12（3）、掌握系统优化的方法1.A。着眼于事物的整体性；B。遵循系统内部结构的有序性；C。注重系统内部结构的优化趋向。2.用综合的思维方式来认识事物整体和部分辩证关系的原理〖原理内容〗：整体和部分是相互区别的。整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整体居于主