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农村幼儿园大班户外体育活动开展的有效策略

摘要：

在《幼儿园工作规程》有明确的指出：“保育和教育的主要目标之一是促进幼儿身体正常发育和肢体的协调发展，增强幼儿的体质，培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动兴趣。”所以我们积极的贯彻落实《幼儿园工作规程》精神，开展户外活动，培养幼儿参与户外活动的兴趣。本文就分别从幼儿园体育活动的器材、活动的设计、活动的评价、活动区域、等几个方面进行阐述。

关键词：幼儿园户外体育活动一物多玩

在《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《幼儿园工作规程》中都有明确的规定：幼儿园每天开展户外活动的时间至少两小时，而且明确的要求幼儿园必须要把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

户外活动分为：体育锻炼与户外自由活动。其中活动的目标：是指向幼儿的身体健康，活动结构相对自由、松散。户外是一个开阔的天地，也是一本很好的教科书。科学的户外体育活动是幼儿学习与生活的基本内容，也是增强幼儿体质最积极有效的一种途径，更是增进幼儿身心健康的一种积极有效的手段。在户外体育活动上，首先还是以“游戏”为主。孩子爱玩游戏，尤其是喜爱户外游戏。

一、幼儿园户外体育活动的意义

在《幼儿园教育指导纲要（试行）》健康领域中指出：幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”；“在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质和主动、乐观、合作的态度”。这使我们强烈地意识到开展户外体育活动的最终目标，不仅是增强幼儿的体质，而是在于通过体育锻炼，发展幼儿各个方面的能力，有效的促进幼儿身心和谐发展。

二、提供充足的材料，给幼儿户外活动创造良好的物质条件。

首先，要为幼儿准备大量的活动材料。我园地处农村，经济条件相对来说比较差，户外活动的器械相对来说较少。针对这一实际，我园除了购买一些体育器材，如绳子、篮球、沙包、毽子等；我园还因地制宜，变废为宝，开发农村的自然资源，利用竹子、玉米棒等材料亲自动手制作了大量的体育玩具。在活动的过程中，我们全园老师幼儿一起开动脑筋——废物利用，合理的布局，一物多玩。

幼儿的发展，依赖于对材料的操作。我园一方面搜集废旧的材料，发动教师利用废旧物品制作各种户外活动器械，并在室内外进行展示，另一方面发动幼儿的家长同孩子一起制作。我们共同制作了多种玩具，如：利用废旧的轮胎制作成拉车；用碎布制作成小沙包；将奶粉罐和木条用绳扎起来成为跨栏的栏杆；用废纸做成纸球；把竹子截成很多小段变成竹棍；然后用竹棒制作棒捶，打用废纸制作的纸球。还用空的奶粉罐装点沙子做成杠铃；还用废旧的铁丝制作了套圈等多种体育器械，孩子们玩的可开心了。

其次，为大班的幼儿投放的材料主要是：一物多用的材料、能与其他的材料组合并能够改变其玩法的材料、能够和同伴一起合作游戏的材料、具有一定的难度和挑战性的材料。如：装米的大袋子，可用来学袋鼠跳、学学毛毛虫爬，还可以拉着轮胎在操场上奔跑，这样的一种材料可以多种的玩法，不仅吸引了幼儿参与活动的兴趣，而且锻炼了幼儿的运动能力。根据幼儿的动作发展水平有计划地投放材料，幼儿动作发展存在个体的差异，因此在提供材料的同时，也可投放一些难易程度不同的材料，以供不同动作发展水平的幼儿选择。提供可变化的材料能够提高材料的使用效率，丰富户外活动的形式，激发幼儿参与活动的兴趣，让各种运动能力得到锻炼与发展。

第三，开展户外活动如果仅仅只有体育器械是不够的，还要采用合理的布局，让幼儿既能玩的舒心又能玩的安全。于是我们就地取材，设置合理的游戏和体育的空间。针对幼儿的特点，我们在圈画幼儿做操地点的同时，又考虑到场地的广泛利用，又要让幼儿随机的变化更换做操场地，又要让圈定的地点有多种功用，因此，我们就把整个空场做了圈定，这样既美化了环境又能让幼儿在不同的季节做操时，不会因为太热或太冷，从而产生讨厌做操的情绪。不仅如此，还为一物多玩提供必要的条件。我们设置的做操点有着多重功能，利用不同的颜色和图案，间隔相同的距离圈定，针对幼儿的年龄特点，大班的幼儿体力渐渐的增强，我们就开展赛跑活动，这时相同距离的操点远远看去就成了一条跑道，孩子们做好起跑状，一听老师的“跑”令后便开始了你追我赶的紧张运动，你听孩子们的加油声起伏跌宕，回荡在整个园内外，为幼儿园增添了许多的色彩。让幼儿园充满了生机和活力。

我们除了组织大班幼儿们赛跑外，孩子们还会利用不同的点点做各种体育游戏：跳房子、认识图标、做数数等等，真是不费吹灰之力就能够让幼儿玩的津津有味。

我们不仅利用操点一物多玩，还让幼儿用其他玩具一物多玩。例如：用呼啦圈，可以做多种游戏。

A．摇呼啦圈游戏，将呼啦圈放在腰部摇。摇得既快又多者胜。

B．把呼啦圈放在手上摇，摇得又快又多者胜。

C．做棒球圈,把呼啦圈当作球门，锻炼打击目标的准确性。击