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人教版八年级下册数学知识点总结归纳

八班级下册数学重点学问点

1一次函数学问点

(一)一般地，形如y=kx+b(k，b是常数，且k≠0)的函数，叫做一

次函数，其中x是自变量。当b=0时，一次函数y=kx，又叫做正比例

函数。

(二)一次函数的图像及性质

1.在一次函数上的任意一点P(x，y)，都满意等式：y=kx+b。

2.一次函数与y轴交点的坐标总是(0，b)，与x轴总是交于(-b/k，

0)。

3.正比例函数的图像总是过原点。

4.k，b与函数图像所在象限的关系：

当k0时，y随x的增大而增大;当k0时，y随x的增大而减小。

当k0，b0时，直线通过一、二、三象限;

当k0，b0时，直线通过一、三、四象限;

当k0，b0时，直线通过一、二、四象限;

当k0，b0时，直线通过二、三、四象限;

当b=0时，直线通过原点O(0，0)表示的是正比例函数的图像。

这时，当k0时，直线只通过一、三象限;当k0时，直线只通过

二、四象限。

2分解因式

1

一、公式：1、ma+mb+mc=m(a+b+c);

2、a2-b2=(a+b)(a-b);

3、a22ab+b2=(ab)2。

二、把一个多项式化成几个整式的积的形式，这种变形叫做把这

个多项式分解因式。

1、把几个整式的积化成一个多项式的形式，是乘法运算。

2、把一个多项式化成几个整式的积的形式，是因式分解。

3、ma+mb+mcm(a+b+c)4、因式分解与整式乘法是相反方向的变

形。

三、把多项式的各项都含有的相同因式，叫做这个多项式的各项

的公因式.提公因式法分解因式就是把一个多项式化成单项式与多项

式相乘的形式.找公因式的一般步骤：(1)若各项系数是整系数，取系

数的最大公约数;(2)取相同的字母，字母的指数取较低的;(3)取相同的

多项式，多项式的指数取较低的.(4)全部这些因式的乘积即为公因式.

四、分解因式的一般步骤为：(1)若有-先提取-，若多项式各项有

公因式，则再提取公因式.(2)若多项式各项没有公因式，则依据多项

式特点，选用平方差公式或完全平方公式.(3)每一个多项式都要分解

到不能再分解为止.

五、形如a2+2ab+b2或a2-2ab+b2的式子称为完全平方式.

分解因式的方法：1、提公因式法.2、运用公式法。

3数据的收集与处理

1、普查的定义：这种为了肯定目的而对考察对象进行的全面调

2

查，称为普查。

2、总体：其中所要考察对象的全体称为总体。

3、个体：组成总体的每个考察对象称为个体

4、抽样调查：从总体中抽取部分个体进行调查，这种调查称为

抽样调查。

5、样本：其中从总体中抽取的一部分个体叫做总体的一个样本。

6、当总体中的个体数目较多时，为了节约时间、人力、物力，

可采纳抽样调查。为了获得较为精确的调查结果，抽样时要留

意样本的代表性和广泛性。还要留意关注样本的大小。

7、我们称每个对象消失的次数为频数。而每个对象消失的次数

与总次数的比值为频率。

学校八班级数学成果怎么提高

(1)首先要有明确的方案,是头脑里清楚的那种方案,不肯定非要写

在纸上.比如今日我要复习哪些内容,解决哪些不明白的地方,要背过

多少个单词,做几套模拟卷子。

(2)要擅长总结,我觉得我中考之前做的题目并没有有的人那么多,

但是我把做过的卷子里的错题和重点题经典题标出来，反反复复的琢

磨讨论.最终达到看一眼就知道是哪种类型了。

(3)擅长揣摩出题人的思路,这可能有一点难,但并不是不行能,把

最近几年的真题反复讨论几遍,重点就能看出来一些.重点永久是重点,

多复习几遍没坏处。

(4)对自己合理的期望值,不要太高,不要寄盼望于什么超常发挥,