小学道法五年级下册2《让我们的家更美好》第一课时教案.docx

小学道法五年级下册2《让我们的家更美好》第一课时教案

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教学内容分析

本节课的主要教学内容选自小学道法五年级下册第2课《让我们的家更美好》的第一课时。教学内容围绕家庭的重要性、家庭成员间的相互关爱与责任以及如何创建和谐家庭等方面展开。重点包括：1.认识家庭的意义和价值；2.了解家庭成员间的相互关系和责任；3.学习如何为家庭和谐做出贡献。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了关于家庭的基本概念和功能，对家庭成员间的相互关系有了初步的认识。在此基础上，本节课将引导学生深入思考如何以实际行动让家庭更美好，强化他们对家庭责任的意识，并结合实际生活案例，让学生学会关爱家人、珍惜家庭和谐的方法。教学内容与课本紧密相关，旨在巩固和拓展学生的知识体系。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.培养学生的家庭责任感，使其认识到自己在家庭中的角色和责任，学会关爱家人，为家庭和谐作出贡献。

2.增强学生的团队协作意识，通过小组讨论和分享，培养他们与人沟通、协作解决问题的能力。

3.培养学生的道德素养，使其学会尊重和理解他人，懂得珍惜亲情，传承优良家风。

4.提高学生的实践能力，学会在实际生活中运用所学知识，为家庭创造美好的生活环境。

5.激发学生的思考能力，培养他们独立思考、分析问题的能力，从而更好地理解家庭的意义和价值。

这些核心素养目标与新教材要求相符，旨在全面提高学生的道德素养、实践能力和团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解家庭的意义和价值：家庭是社会的基本单位，是爱的港湾，对学生进行家庭教育具有重要意义。本节课的核心是让学生认识到家庭的重要性，从而更加珍惜和关爱家人。

举例：通过讲解家庭的功能、角色和情感支持等方面，使学生深刻理解家庭的价值。

（2）掌握家庭成员间的相互关系和责任：明确家庭成员间的相互关爱、支持和责任，有助于学生更好地处理家庭关系，促进家庭和谐。

举例：分析家庭成员间的互动关系，如父母与子女、兄弟姐妹间的关系，以及各自应承担的责任。

（3）学会为家庭和谐做出贡献：培养学生以实际行动为家庭和谐做出贡献的意识，提高他们的家庭责任感。

举例：讨论如何在家中分担家务、关心家人、解决家庭矛盾等，让学生学会为家庭和谐付出努力。

2.教学难点

（1）理解家庭责任感的内涵：家庭责任感是学生在家庭中应承担的责任，但这一概念对小学生来说较抽象，不易理解。

解决办法：通过生动的案例、故事或角色扮演等方式，让学生体验家庭责任感，从而加深理解。

（2）学会与人沟通、协作解决问题：在家庭中，沟通和协作能力至关重要。但部分学生可能在这方面存在困难，不知道如何与家人有效沟通，共同解决问题。

解决办法：设置小组讨论、模拟情境等环节，让学生在实践中学会沟通、协作，提高解决问题的能力。

（3）认识并尊重家庭成员的个性差异：家庭成员间存在个性差异，学会尊重和理解他人是创建和谐家庭的关键。但小学生可能难以把握这一要点。

解决办法：通过讲解、案例分析等方法，让学生认识到家庭成员间的个性差异，并学会尊重和理解他人。

（4）实践所学知识，为家庭创造美好环境：将所学知识应用于实际生活，对小学生来说有一定难度。

解决办法：布置实践作业，如制定家庭规则、关爱家人行动计划等，让学生在实践中学会运用所学知识，为家庭创造美好环境。

教学资源

1.硬件资源：

-投影仪或智能教室设备

-课堂讨论用的小组桌椅

-白板和记号笔

2.软件资源：

-课本《道德与法治》五年级下册

-教学PPT

-家庭主题的视频资料

3.课程平台：

-学校教学管理系统

-课堂互动平台（如学习通、课堂派等）

4.信息化资源：

-家庭主题的教育动画片

-家庭和谐相关的音频故事

-电子版的家庭实践活动指导手册

5.教学手段：

-小组合作学习

-案例分析

-角色扮演

-课堂讨论

-实践活动

-视频教学

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校教学管理系统或班级微信群，发布关于家庭意义和家庭成员关系的预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“家庭的重要性”主题，设计问题如“你的家庭有哪些美好时光？”“家庭成员之间如何互相支持？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能跟踪学生的预习情况，及时给予反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，阅读资料，初步理解家庭的概念和功能。

-思考预习问题：针对问题进行思考，记录自己的理解和对家庭的感受。

-提交预习成果：将预习笔记或疑问通过平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习习惯。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享