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探索如何运用自然拼读法促进小学英语语音教学

摘要：本文主要从小学语音教学的现实状况进行探索，摸索讨论了使用自然拼读法进行语音教学的办法。小学初期，学生在认识字母的同时也要认识和了解读音与字母的相对应关系；小学中后期，学生对辅音字母、元音字母和字母组合与读音之间的对应关系有了初步了解；中学阶段，更进一步认识字母与读音之间的相对应联系，总结与运用读音规则。

关键词：自然拼读法：小学英语：语音教学

引言：自然拼读法以前人们也称之为原音拼合法，主要是起源于欧美等以英语为母语的国家适合初学者主要是儿童学习特点的注音系统。其主要目的就是建立一种字母语音和字母形态之间的对应关系，从而将读音转化为文字字符，让学生尽快的掌握字母形音之间的对应关系，从而高效快速的记忆单词。

一、小学语音教学的现状

笔者通过各种访谈和调查问卷的方式，对义务教育阶段英语语音教学现状进行调查和研究，发现存在以下一些问题。

一是小学英语教师质量和数量方面存在一些问题。有部分农村小学一直到四、五年级才开设英语课，并且具备专业水平的英语老师数量也严重不足，而且教师的英语素养、本身的功底和执教能力都是不高的。

二是教师普遍对语音教学重视程度不够。在小学阶段，人们对培养学生英语语音能力的重要性并没有充分的认识到，从