离子反应导学案(第二课时).doc

离子反响导学案〔第二课时〕

学习目标

1.知道酸、碱、盐在水溶液中能发生电离，通过实验事实认识离子反响及发生的条件。

2.了解常见离子的检验方法。

学习重难点：离子反响发生的条件及离子方程式的书写。

一、复习

指出以下物质的类别：①NaNO3②NaOH③HClO④H2O⑤盐酸⑥小苏打⑦Fe⑧CaCO3⑨乙醇⑩CO2

电解质：非电解质：

强电解质：弱电解质：

二、新课

〔一〕、化学反响能否发生的实质

1.用初中学过的知识判断以下反响能否发生

反响

能否反响

判断依据

①向5mLCuSO4溶液里参加5mLBaCl2溶液。

②向5mLNaOH稀溶液的试管里慢慢滴入稀盐酸，

③向5mLNa2CO3溶液的试管里参加5mL盐酸。

④向5mLNaCl溶液里参加5mLCuSO4溶液

2.从微观粒子的角度解释反响能否发生的实质〔以①和④为例〕

编号

④

①

实验

NaCl溶液

CuSO4溶液

BaCl2溶液

CuSO4溶液

现象

没有明显现象

溶液仍为蓝色

〔〕

解释及结论

没有离子参加反响，因而没有发生化学反响，

溶液中仍然是自由移动的离子〔Na+，Cl—，Cu2+，SO42—〕

Cl—，Cu2+没有参加反响，

Ba2+与SO42—这两种离子参加了反响，反响生成了难溶的BaSO4，因而发生了化学反响，

【解释】酸，碱，盐在水溶液里会发生电离，生成自由移动的离子。酸，碱，盐电离出的离子之间能否反响，主要看它们电离出的离子能否结合生成沉淀、气体或水。如果离子之间相遇不生成沉淀、气体和水，那么这两种离子不反响。

离子反响发生的条件：。只要具备上述条件之一，反响就能发生。

〔二〕、离子方程式书写

1.【思考】显然离子方程式更有助于我们把握电解质在溶液中反响的本质，那如何把化学方程式转变为表现反响实质的离子方程式呢？

2.【交流与讨论】：Na2CO3溶液与澄清石灰水反响，有白色CaCO3沉淀生成，Na2CO3溶液与CaCl2溶液反响也有白色CaCO3沉淀生成，这两种反响的实质是否相同？

化学方程式：

3.【学生活动】写出以下反响的离子方程式。

〔1〕盐酸与氢氧化钠溶液反响

〔2〕硫酸与氢氧化钠溶液反响

〔3〕碳酸钠溶液与过量的硝酸溶液反响

〔4〕碳酸钡与盐酸反响

4.【书写方法小结】四个步骤：

〔1〕写；写出正确的化学方程式

〔2〕拆；把易溶于水且易电离的物质拆写成离子形式

①可拆的物质：强酸：〔HCl、HNO3、H2SO4、HBr、HI〕强碱：〔NaOH、KOH、

Ba〔OH〕2、Ca(OH)2〕可溶性盐：〔复习课后溶解性表〕

②不可拆的物质难溶，难电离的物质〔弱酸、弱碱、水等弱电解质〕，气体，单质，

氧化物等那么保存其化学式不可拆

〔3〕删：删去左右两边相同的离子

〔4〕查：检查质量是否守恒、电荷是否守恒、转移电子数是否守恒。

〔三〕、离子方程式的意义

1.【学生练习】1、写出以下反响的离子方程式。

〔1〕氢氧化钠溶液与盐酸反响

〔2〕氢氧化钾溶液与盐酸反响

〔3〕氢氧化钠溶液与稀硫酸反响

〔4〕氢氧化钾溶液与稀硫酸反响

2.【讨论与交流】第1、3、4组也是化学方程式不同，但离子方程式却是相同的。

3.【小结】离子方程式的意义：

。

四、当堂检测：

1．不能用离子方程式：CO32－＋2H＋＝＝H2O＋CO2↑来表示的反响是〔〕

A．BaCO3＋HClB．K2CO3＋H2SO4

C．Na2CO3＋HNO3D．(NH4)2CO3＋HCl

2．和以下离子反响方程式相对应的化学方程式正确的选项是〔〕

A．Zn2＋+2OH－＝＝Zn(OH)2↓ZnCO3+2NaOH＝＝Zn(OH)2↓+Na2CO3

B．Ba2＋+SO42－＝＝BaSO4↓Ba(OH)2+H2SO4＝＝BaSO4↓+2H2O

C．Ag＋+Cl－＝＝AgCl↓AgNO3+NaCl＝＝AgCl↓+NaNO3

D．Cu+2Ag＋＝＝Cu2＋+2Ag↓Cu+2AgNO3＝＝2Ag+Cu〔NO3〕2

3．HCO3—＋OH—===H2O＋CO32—，以下各组中两种物质在溶液中的反响，可用同一离子方程式表示的是〔〕

A．Cu(OH)2＋HCl――Cu(OH)2＋CH3COOH――

B．NaHCO3＋H2SO4――Na2CO3＋HCl――

C．NaHCO3＋NaOH――Ca(HCO3)2＋NaOH