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六年级体育教学设计-篮球双手胸前传接球全国通用
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:六年级体育-篮球双手胸前传接球
2.教学年级和班级:六年级全体学生
3.授课时间:2022年5月10日星期一下午第二节课
4.教学时数:1课时(45分钟)
核心素养目标
1.运动能力:提高学生篮球双手胸前传接球的基本技能,熟练掌握动作要领,提升动作质量。
2.健康行为:培养学生积极参与体育活动,增强身体素质,形成良好的锻炼习惯。
3.体育品德:培养学生团队合作精神,学会尊重对手,遵守比赛规则,树立正确的胜负观念。
4.运动认知:使学生了解篮球双手胸前传接球的技术要领,提高战术意识,为后续篮球比赛打下基础。
重点难点及解决办法
重点:1.掌握篮球双手胸前传接球的基本技术动作。2.提高学生在实战中的传接球配合能力。
难点:1.双手胸前传球时的手腕翻转和力量控制。2.接球时的手型和身体协调性。3.在对抗中保持传接球准确性。
解决办法:1.通过分解示范和反复练习,让学生逐步掌握正确的传球手法。2.采用对墙传球和两人一组的练习,提高传球准确性和手腕力量。3.通过多人围圈传接球游戏,增强学生在实战中的配合意识和动作连贯性。4.设置一定强度的对抗练习,让学生在实战中学会如何在对抗中保持传接球的准确性。
教学方法与手段
教学方法:
1.实践教学法:通过分组练习和比赛,让学生在实际操作中掌握篮球双手胸前传接球的技术动作,培养学生的团队合作意识和竞技能力。
2.示范教学法:教师或优秀学生进行示范,让学生清晰地了解篮球双手胸前传接球的动作要领,提高学生的动作准确性。
3.反馈教学法:教师及时给予学生动作评价和指导,让学生了解自己的不足之处并进行改进,提高学生的学习效果。
教学手段:
1.多媒体教学:利用多媒体设备播放篮球双手胸前传接球的教学视频,让学生更直观地了解动作要领和技巧,提高学生的学习兴趣。
2.教学软件:运用教学软件进行动作分析,让学生深入理解篮球双手胸前传接球的力学原理和动作细节,提高学生的技术水平。
3.体育器材:充分利用篮球、篮筐等体育器材,进行现场实践教学,让学生在实际操作中掌握篮球双手胸前传接球的技术动作,培养学生的动手能力和实践能力。
4.竞赛活动:组织篮球比赛和接力比赛等,激发学生的学习兴趣和竞争意识,提高学生的团队合作和战术运用能力。
5.学习小组:鼓励学生进行小组合作学习,让学生相互交流、讨论和总结篮球双手胸前传接球的心得体会,提高学生的合作能力和沟通能力。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对篮球双手胸前传接球的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道篮球双手胸前传接球是什么吗?它在我们篮球运动中有什么重要性?”
展示一些篮球双手胸前传接球的视频片段,让学生初步感受其技巧和战术应用。
简短介绍篮球双手胸前传接球的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.篮球双手胸前传接球技术讲解(10分钟)
目标:让学生了解篮球双手胸前传接球的基本概念、技术动作和战术应用。
过程:
讲解篮球双手胸前传接球的定义,包括其技术动作和要点。
详细介绍双手胸前传球和接球的技术动作要领,使用图解或示范帮助学生理解。
3.篮球双手胸前传接球实践练习(15分钟)
目标:通过分组练习,让学生掌握篮球双手胸前传接球的基本技术,提高动作质量。
过程:
将学生分成若干小组,进行篮球双手胸前传接球的练习。
指导学生按照技术要领进行传接球练习,纠正动作中的错误。
组织小组之间的比赛,让学生在实战中运用所学技术和战术。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与篮球双手胸前传接球相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的技术要点、战术应用以及如何在比赛中更好地运用双手胸前传接球。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对篮球双手胸前传接球的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的技术要点、战术应用及在比赛中的实际运用。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调篮球双手胸前传接球的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括篮球双手胸前传接球的基本概念、技术动作和实战应用等。
强调篮球双手胸前传接球在比赛中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用所学知识。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于篮球双手胸前传接球的心得体会,以巩固学习效果。
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