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踢沙包-幼儿园大班游戏教案

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教学内容

本节课选自幼儿园大班健康领域活动教材，主要内容为《踢沙包》游戏教案。该活动旨在通过踢沙包的游戏，培养幼儿的手眼协调能力和团队协作精神，同时锻炼幼儿的体能。教学过程中，教师需引导幼儿学习正确的踢沙包姿势，鼓励他们大胆尝试，互相鼓励，共同完成游戏任务。

教学内容主要包括以下几个方面：

1.热身活动：通过简单的舞蹈动作和拉伸运动，让幼儿充分活动身体，提高关节的灵活性，为游戏做好准备。

2.踢沙包基本技巧学习：教师示范正确的踢沙包姿势，讲解踢沙包的基本技巧，并指导幼儿进行反复练习。

3.游戏环节：将幼儿分成若干小组，进行踢沙包接力比赛。在游戏中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

4.放松活动：通过轻松的舞蹈和深呼吸，帮助幼儿放松身心，缓解运动带来的疲劳。

5.总结环节：教师与幼儿一起回顾游戏过程中的亮点，培养幼儿的团队精神和自信心。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.运动能力：通过踢沙包游戏，提高幼儿的手眼协调能力和腿部肌肉力量，培养基本的运动技能。

2.团队协作：在游戏过程中，幼儿需要与他人合作，学会配合、互相鼓励，培养团队协作精神。

3.自主学习：教师鼓励幼儿在游戏中主动尝试、发现问题、解决问题，培养幼儿的自主学习能力和探究精神。

4.情感态度：通过游戏活动，培养幼儿积极向上的情感态度，增强自信心，学会克服困难、勇于挑战。

5.社会适应：在游戏过程中，幼儿需要与不同的小伙伴互动，学会沟通、交流，提高社会适应能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）技能重点：掌握正确的踢沙包姿势和基本技巧。

在教学过程中，教师需要反复示范和讲解正确的踢沙包姿势，包括站姿、踢沙包时的腿部动作等，确保幼儿能够准确掌握。同时，教师需要教授幼儿如何通过踢沙包来锻炼身体，提高手眼协调能力。

（2）游戏重点：学会与他人合作完成踢沙包接力比赛。

在游戏环节，教师需要引导幼儿学会配合、互相鼓励，共同完成踢沙包接力比赛。教师可以分步骤地进行指导，先让幼儿独自尝试踢沙包，然后两人一组进行练习，最后开展接力比赛。

2.教学难点：

（1）技能难点：准确掌握踢沙包的姿势和技巧。

由于幼儿年龄较小，身体协调性和控制力尚未完全发育，因此在学习踢沙包技巧时可能存在困难。教师需要通过耐心示范、个别指导、互动练习等方式，帮助幼儿逐步掌握踢沙包的技巧。

（2）游戏难点：在比赛中学会与他人协作，提高团队凝聚力。

幼儿在进行踢沙包接力比赛时，可能会出现不默契、互相干扰等情况，影响比赛成绩。教师需要通过组织集体讨论、分组练习等方式，引导幼儿学会倾听、沟通、配合，从而提高团队凝聚力。

为确保幼儿能够突破难点，教师在教学过程中应注重以下几点：

1.个别指导：针对动作掌握不到位的幼儿，教师应进行个别指导，纠正他们的错误动作，帮助他们准确掌握踢沙包技巧。

2.互动练习：组织幼儿进行分组练习，让他们在实际操作中学会与他人配合，提高团队协作能力。

3.鼓励与表扬：在教学过程中，教师应及时给予幼儿鼓励和表扬，让他们感受到进步和成功的喜悦，增强自信心。

4.教学评价：教师应定期对幼儿的学习情况进行评价，了解他们在技能和游戏方面的掌握程度，为下一步教学提供依据。

教学资源准备

1.教材：确保每位幼儿都拥有《踢沙包-幼儿园大班游戏教案》的教材或学习资料，以便于他们能够在课堂上跟随教师的讲解进行学习。

2.辅助材料：

a.准备与教学内容相关的图片，展示正确的踢沙包姿势和错误的踢沙包姿势，以便于幼儿直观地了解和比较。

b.准备踢沙包游戏的示范视频，让幼儿观看并学习游戏的步骤和技巧。

c.准备踢沙包的练习道具，如沙包和踢沙包的器材，以便于幼儿在课堂上进行实际操作练习。

3.实验器材：

a.准备足够的沙包，确保每个幼儿都能在课堂上有机会进行踢沙包的练习。

b.确保踢沙包的器材完好无损，如沙包的绳子牢固，踢沙包的板子平稳等。

4.教室布置：

a.根据教学需要，布置教室环境，设置一个宽敞的踢沙包游戏区域，以便于幼儿进行游戏和练习。

b.布置教室内的座位，以便于幼儿分组讨论和交流。

c.设置一个展示区，用于展示幼儿在课堂上制作的踢沙包道具和展示他们的作品。

5.其他资源：

a.准备音乐播放设备，用于在课堂上播放轻松愉快的音乐，营造积极的学习氛围。

b.准备照相机或摄像机，用于记录幼儿在课堂上的表现和进步，以便于后续的回顾和总结。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“踢沙包技巧”课题，设计一