人教A版高中数学必修第一册第五章5-5-1第4课时二倍角的正弦、余弦、正切公式课件.pptVIP

第4课时二倍角的正弦、余弦、正切公式第五章三角函数5.5三角恒等变换5.5.1两角和与差的正弦、余弦和正切公式[学习目标]1．能利用两角和的正弦、余弦、正切公式推导出二倍角的正弦、余弦、正切公式．(逻辑推理)2．能利用二倍角公式进行化简、求值、证明．(数学运算)[讨论交流]预习教材P220－P223，并思考以下问题：问题1．在公式C(α＋β)，S(α＋β)和T(α＋β)中，若α＝β，公式还成立吗？问题2．二倍角的正弦、余弦、正切公式分别是什么？整体感知[自我感知]经过认真的预习，结合对本节课的理解和认识，请画出本节课的知识逻辑体系．探究1二倍角的正弦、余弦、正切公式探究问题在两角和的正弦、余弦、正切公式中，若令α＝β，你能得出什么结论？探究建构[新知生成]三角函数公式简记正弦sin2α＝___________S2α余弦cos2α＝cos2α－sin2α＝2cos2α－1＝_________C2α正切tan2α＝_________T2α2sinαcosα?1－2sin2α分析：已知条件给出了2α的正弦函数值．由于4α是2α的二倍角，因此可以考虑用倍角公式．反思领悟掌握二倍角公式S2α，C2α，T2α中名称和结构的特点，如系数、次数等，在化简求值时，从“角”着手，分析倍角关系，套用相应公式求解