第四单元分课习题教学设计2024—2025学年统编版语文八年级上册.docxVIP

第四单元分课习题教学设计2024—2025学年统编版语文八年级上册

学校

授课教师

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授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：统编版语文八年级上册第四单元习题讲解

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2024年11月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课旨在通过习题讲解，提升学生对语文文本的鉴赏能力，培养其独立思考和批判性思维。通过分析课文内容，加深对社会主义核心价值观的理解，增强民族自豪感和文化自信心。同时，通过小组讨论和互动，促进学生沟通协作能力的提升，以及良好学习习惯的养成。

学情分析

本节课的教学对象为八年级（1）班的学生，他们已经具备一定的语文基础知识，对文学作品有一定的鉴赏能力。但在深度理解和批判性思考方面，学生们的能力还有待提高。通过前期的教学观察，我发现学生们对语文学科有着浓厚的兴趣，课堂参与度较高。

在知识层面，学生们对文章的结构、写作手法和修辞手法有一定的了解，但部分学生对于一些复杂文本的结构和手法分析仍存在困难。在能力层面，学生们能够完成基本的阅读理解，但提炼文章主旨、发现文本内在联系等方面的能力有待提高。此外，部分学生在表达自己的想法时，语言组织能力较弱，需要加强训练。

在素质方面，学生们具有强烈的求知欲和好奇心，但部分学生在学习过程中容易受到外界因素的干扰，注意力集中时间不长。在行为习惯方面，大部分学生能够遵守课堂纪律，但仍有少数学生在课堂互动中较为被动，需要激发其学习积极性。

针对以上学情分析，本节课在教学过程中应注重培养学生的深度阅读能力、批判性思维和语言表达能力。在教学设计上，我将采用问题驱动、小组讨论等教学方法，引导学生主动探究，提高课堂参与度。同时，针对学生个体差异，给予不同程度的学生个性化的关注和指导，帮助其提高学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版语文八年级上册第四单元的相关教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与第四单元课文相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和效果。例如，针对《背影》一课，可以准备朱自清先生的生平介绍、背影的插图等资料；针对《口技》一课，可以准备相关的口技表演视频资料等。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为适合小组讨论和互动的环境，如设置分组讨论区、实验操作台等。同时，将课文相关的图片、海报等悬挂于教室四周，以营造浓厚的学习氛围。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，确保教学过程中多媒体资源的正常展示和使用。

6.教案与课件：提前准备好本节课的教案和课件，以便于教学过程中引导学生进行学习和讨论。

7.作业与评估：根据教学内容，设计相关的作业题目，以便于课后巩固学生所学知识。同时，准备评估学生学习效果的手段，如课堂提问、作业批改等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《背影》这一课文。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过父母默默付出，而我们却未能及时察觉的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索《背影》背后的感人故事。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解背影这篇课文的主题和背景。背影讲述了作者朱自清与父亲分别的情景，表达了作者对父亲深深的思念和愧疚之情。这篇课文通过细腻的描写和真挚的情感，展示了亲情的伟大和无私。

2.案例分析：接下来，我们来看一下课文中的具体描写。我们将分析课文中对父亲的外貌、动作和语言的描写，以及这些描写如何体现父亲的关爱和牺牲。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调课文中的情感描写和细节描写这两个重点。对于如何理解作者的情感和父亲的牺牲，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与亲情相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示背影背后的情感和牺牲的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“亲情在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟