2019-2020学年九年级语文上册-第五单元-21《醉翁亭记》教学案1-(新版)苏教版.doc

2019-2020学年九年级语文上册第五单元21《醉翁亭记》教学案1（新版）苏教版

教学目标

知识目标：

掌握文中的实词，了解文中“也”、“于”、“之”、“而”等虚词的用法。

能力目标：

理解本文写景抒情的特点。

情感目标：

理解文中所表现的作者的旷达情怀和美好理想。

教学重点

学习本文精练优美、流畅自然的语言。

教学难点

1、掌握全文的脉络并理解写景叙事和抒情相结合的写法。]

2、抓住“乐”字，基本理解课文内容。

教学方法

朗读法师生研讨

教学用具

多媒体

课前预习：

1、给下列加线字注音。

环滁（）林壑（）潺潺（）穴暝（）

伛偻（）（）酿泉（）觥筹（）（）

颓然（）宴酣（）山肴野蔌（）（）

2、简介作者

欧阳修（1007－1073），字永叔，号醉翁，又号六一居士。汉族，吉安永丰（今属江西）人,自称庐陵（今永丰县沙溪人）。谥号文忠，世称欧阳文忠公，北宋卓越的文学家、史学家。

3、预习中发现的问题

二、教学过程

（一）课堂精讲

1、解释下列加线词语。

（1）有亭翼然（）????（2）名之者谁（）

（3）醉翁之意（）????（4）野芳发而幽香（）

（5）林霏开（）（6）岩穴暝（）

2、翻译下列语句。

（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

译：

（2）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

译：

（3）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

译：

（4）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

译：

（5）山水之乐，得之心而寓之酒也。

译：

（二）课堂精练

师生研讨以下几个问题：

①滁州的地理特点？

②西南诸峰的特点？

③琅琊山的特点？

④亭的位置？

⑤“来饮于此”中“此”指？

⑥自号醉翁的原因？

⑦朝暮景色的特点？

⑧春夏秋冬景色？

⑨请写出出自本文的成语

三、课后巩固

1、（一）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

1．解释以下字词的意思。

①意：②寓：

③谓：④辄：

⑤蔚然⑥醉翁之意

2．指出下列句中的“之”所指代的具体事物。

①名之者谁？（）

②得之心而寓之酒也。（）

3．这个语段中，有一个现在常用的成语，这个成语，这个成语的意思。

4．“