第12课《与朱元思书》教学设计-2023—2024学年统编版语文八年级上册.docxVIP

第12课《与朱元思书》教学设计-2023—2024学年统编版语文八年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：第12课《与朱元思书》

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2023—2024学年

4.教学时数：2课时（90分钟）

教学内容：

1.第一课时：

a.导入：通过回顾上一课《答谢中书书》的内容，引出本课《与朱元思书》的学习。

b.课文诵读：让学生有感情地朗读课文，感受作者的情感。

c.课文解析：分析课文中的关键词、句式、修辞手法等，理解作者的思想感情。

d.小组讨论：分组讨论课文中的难点、重点，提高学生的合作学习能力。

2.第二课时：

a.课文复述：让学生复述课文内容，巩固所学知识。

b.知识拓展：介绍课文背景，了解作者陶渊明的生平事迹，加深学生对课文的理解。

c.课后练习：布置课后作业，巩固本节课所学内容。

d.总结：对本节课的学习内容进行总结，强调重点知识。

教学方法：

1.讲授法：教师对课文进行详细讲解，帮助学生理解课文内容。

2.问答法：通过提问、回答的方式，引导学生主动思考，提高课堂互动性。

3.小组合作：分组讨论，培养学生合作学习的能力。

教学目标：

1.知识与技能：掌握课文内容，学会分析课文中的关键词、句式、修辞手法等。

2.过程与方法：提高学生的朗读、复述、合作学习能力。

3.情感态度与价值观：感受作者对美好生活的向往，培养学生的审美情趣。

教学评价：

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和学习态度。

2.课后作业：检查课后作业的完成情况，了解学生的学习效果。

3.课堂测试：定期进行课堂测试，检验学生对课文知识的掌握程度。

核心素养目标

1.文学素养：提升学生对古典文学的兴趣，感受文言文的韵味，学习并欣赏课文中的优美词句和修辞手法，提高审美鉴赏能力。

2.思维品质：培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力，通过对课文内容的探讨，激发学生对生活、人生价值的思考。

3.文化理解：了解课文背景，认识作者陶渊明的生活态度和价值观，拓宽学生文化视野，增强民族自豪感和文化自信。

4.表达交流：通过课堂讨论、课后作业等形式，提高学生的口头和书面表达能力，培养学生的沟通合作能力。

5.自主学习：引导学生主动探究课文内容，培养学生自主学习的能力，使学生在学习过程中形成良好的学习习惯和方法。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在之前的学习中，学生已经接触过一些文言文，掌握了一定的文言文阅读技巧，如断句、词义理解等。同时，学生对古代文化和文学常识有初步的了解，能够识别一些常见的修辞手法，如对仗、排比等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对古典文学的兴趣逐渐浓厚，对文言文的学习能力和接受程度也在提高。他们喜欢通过故事情境和实际案例来学习，对于富有挑战性的问题和任务表现出较高的积极性。学生的自主学习能力和合作学习能力也在逐步发展中。

-学习兴趣：学生对历史故事和古人的思想感情表现出浓厚兴趣，喜欢探讨文学作品背后的文化内涵。

-学习能力：学生的阅读理解能力和思维能力较强，能够独立完成课文阅读和分析。

-学习风格：学生偏好互动式、讨论式的学习方式，喜欢在小组合作中分享和交流观点。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在《与朱元思书》的学习过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-词汇障碍：课文中的部分文言文词汇和句式较为生僻，学生可能难以理解。

-文化背景：学生对课文背景、作者生平了解不足，可能会影响对课文深层次意义的理解。

-思维拓展：如何将课文中的思想感情与学生的实际生活相结合，激发学生的思考，这对学生来说是一个挑战。

-表达能力：在口头和书面表达方面，学生可能存在一定的困难，需要教师在教学中给予指导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有统编版语文八年级上册教材，以便课堂上共同学习《与朱元思书》一课。

-准备课文相关的注释资料，帮助学生理解文言文中的难点词汇和句式。

2.辅助材料：

-准备作者陶渊明的画像和简介，帮助学生了解作者生平和创作背景。

-搜集与课文内容相关的历史资料和文学作品，如陶渊明的其他诗作、同时期文人的评价等，以丰富教学内容。

-制作PPT课件，包含课文重点、难点分析，以及相关的图片、图表，以便直观展示课文内容。

-挑选适合的配乐，用于课堂上的课文朗读环节，增强学生的情感体验。

-收集与课文主题相关的视频素材，如关于山水田园的纪录片片段，帮助学生更好地理解课文描绘的意境。

3.实验器材：

-本节课不涉及实验内容，故无需准备实验器材